Hiperatividade Na Aula De Educação Fisica

________________________________________ 1º Examinador _________________________________________ 2º Examinador ARAPIRACA – AL 2010 AGRADECIMENTOS A Deus em primeiro lugar pelo dom da vida. Aos meus pais Pedro e Maria José (in memória) pelo incentivo ao caminho da Educação. Ao Valmir Joel, esposo e companheiro em todas as horas. Aos meus filhos, Rafaella e Rodrigo, pelo carinho e compreensão no dia a dia. Aos colegas Bernadete e Joseano, pelos momentos de alegria durante…

Orientador(es) LEILA AMARAL 1. Introdução Esse artigo é um recorte de um trabalho apresentado para a disciplina Psicologia e Educação Especial. A motivação para empreender esse estudo foi a prévia compreensão de que na escola se confunde comportamentos inadequados com o que a teoria considera problema de conduta típica. Certos comportamentos como mentir, matar aula, violar regras, entre outros, podem ser observados no curso do desenvolvimento normal de crianças e adolescentes.…

Hiperatividade Introdução É um estado excessivo de energia, que pode ser motora (física, muscular) ou mental (intenso fluxo de pensamentos). A hiperatividade não é falta de: •Concentração; •Empenho; •Comportamento indisciplinado resultante da educação dada pelos pais. A criança hiperativa mostra atividade maior que outras crianças da mesma idade. É comum as crianças serem mais ativas, sem que isto seja uma hiperatividade anormal ou patológica. A diferença é que a criança…

Resumo A pesquisa tem o objetivo do entendimento da deficiência TDAH, que nada mais é Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, sendo diagnosticado como crônica ou genética, aparentemente na infância, afetando na maioria das vezes os meninos, sendo acompanhado por sua trajetória de vida. As atividades escolares devem estar voltadas para o aperfeiçoamento de seu comportamento, visando o controle diante da Inquietação, desatenção e impulsividade, que são os sintomas mais frequentes.

infantil mundial padece do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Com repercussões na vida social e escolar, o TDAH pode ser tratado com medicação, acompanhamento multidisciplinar composto por médico, psicólogo, terapeuta ocupacional e também atividade física, já que pesquisas têm apontado que o exercício pode ajudá-las a melhorar a concentração e a função cognitiva. Viviane Grassmann Marquesm, profissional de educação física e doutoranda em Biologia pela…

requisito parcial de avaliação da Disciplina. Gama/DF 2012 SUMÁRIO 1- Introdução .................................................................................................... 4 2 – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ....................................5 2.1 – O TDAH e suas causas ................. ................................................5 3 – Características e sintomas do TDAH…

O TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Cleonice Maria Da Rosa1 RESUMO O TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) se estabelece entre a desatenção, a agitação ou hiperatividade e a impulsividade. Com a finalidade de analisar qual o papel da escola no processo ensino/aprendizagem do aluno com TDA/H, procurou-se, em um primeiro momento, investigar quais são as concepções sobre esse transtorno. Claramente percebe-se a importância e atenção que deve ser

definitiva ainda demorasse mais algumas décadas para chegar, já foi um grande passo. Antes disso, as crianças e os pais eram considerados responsáveis pela “falha moral” e o tratamento era freqüentemente feito através do uso de castigos e punições físicas. Os manuais de pediatria de época eram repletos de explicações de como bater em crianças e afirmavam a necessidade deste tipo de tratamento. As observações e deduções de Still influenciaram o “pai” da psicologia…

interpretação e raciocínio lógico. E também necessita de acompanhamento para realizar avaliações. Segue a proposta pedagógica escolar do aluno, ou seja, o PEI. A proposta do aluno foi planeja em equipe escolar para nortear as atividades da sala de aula e sala de atendimento educacional especializado. Ibiraçu-ES, dezembro 2012. SIMONE MARIA EFIGENIA DE MORAIS Professora especialista Aluna: Caroline Andrade Balbino Deficiência: Deficiência Intelectual METAS E OBJETIVOS…

REVISTA DA EDUCAÇÃO VOL. 1, Nº. 1, ANO 2012 Autora: Eliane B. F. de Castro Ferreira Pedagoga elianefcferreira@hotmail.com transtorno do deficit de atenção E HIPERATIVIDADE A importância da intervenção psicopedagógica para o cotidiano escolar ResuMo Há alunos que apresentam comportamento muito agitado, tomam os brinquedos de seus colegas, andam de um lado para o outro e não conseguem ficar muito tempo sentado no mesmo lugar. Não conseguem terminar as tarefas solicitadas e,…