Hiperatividade Na Aula De Educação Fisica

O que é TDAH O Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) trata-se da presença persistente de desatenção, hiperatividade e impulsividade mais intensa do que em crianças "normais" da mesma idade e mesmo nível de desenvolvimento intelectual, presente em torno de 3% a 5% da população escolar (DSM-IV, 1995). Está relacionado a perturbações no desenvolvimento escolar, problemas de ordens psicossociais na vida do indivíduo, ou seja, alterações na coordenação motora, que…

4067810-638810 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Polo Campestre – MG ALEXANDRA ESTER DE PAIVA – RA 8368812572 ANTONIA CANDIDA VIANA – RA 8929129854 MORGANA BARALDI LAGO – RA 8976179197 DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CAMPESTRE – MG 2014 4020185-648335 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Polo Campestre – MG ALEXANDRA ESTER DE PAIVA – RA 8368812572 ANTONIA CANDIDA VIANA – RA 8929129854 MORGANA

A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA[->0]: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA Alessandra Pereira Dias, Andréa Aires Costa Resumo: O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. Esta intervenção foi proveniente da experiência de estágio[->1] do curso de especialização em psicopedagogia da Universidade[->2] Estadual do Ceará tendo como fundamentação teórica os…

Aluna: Camila Etiane Matos Langer N°: 33 Disciplina: Educação Física Turma: T-7 Professora: katy Série: Eja- 1° ano Reabilitação física: A) O que é? É um processo global e dinâmico orientado para a recuperação física e psicológica da pessoa portadora de deficiência, tendo em vista a sua reintegração social. B) Atinge qual tipo de público? Atinge o público com, doenças crônicas, seqüelas neurológicas,…

CAPÍTULO II - CONHECENDO AS NECESSIDADES ESPECIAIS OBJETIVOS Objetivos do capítulo CONTEÚDOS DO CAPÍTULO Paralisia cerebral – deficiência física. Deficiência mental. Síndrome de Down. As altas habilidades/superdotação. O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Transtornos globais do desenvolvimento. Deficiência auditiva. Deficiência visual. As condutas típicas. CONTEÚDOS DAS UNIDADES 1. Guia de estudos da unidade. 2. Exercícios de fixação.…

MATEMÁTICA-LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO. CONSTRUÇÃO DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA CONSIDERANDO UM CENÁRIO HIPOTÉTICO DE PROBLEMAS COMPORTAMENTAIS OU DE APRENDIZAGEM A PARTIR DA TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS NA EDUCAÇAO. ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP POLO NAVIRAI /MS CURSO MATEMÁTICA-LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM…

observadas também, alterações faciais como: orelhas grandes e face longa”. Em questões familiares a psicopedagoga relatou que mãe não parece ser presente na vida do filho, nunca foi a nenhuma reunião solicitada pela escola, no horário de inicio das aulas deixa o menino do lado de fora do portão de entrada e a professora é quem vai buscá-lo, na saída do colégio acontece o mesmo procedimento é a professora quem leva a criança até o carro da mãe. Devido à ausência da mãe, e ao pouco…

culturais e, por isso mesmo, diferentes. A luta pelo reconhecimento da diferença apesar de presente na história da humanidade, somente a partir dos anos 1990, vem ocupando um lugar na mídia, nos discursos da psicologia, da educação, do direito, da sociologia e da política. Na educação, a proposta inclusiva tem-se tornado bandeira de muitos movimentos sociais que constantemente colocam, publicamente, situações educacionais marcadas pela dificuldade em se lidar, no universo da escola, com…

envolvidas na educação, principalmente professores na busca de aprimoramentos e quem sabe um dia chegar a uma escola atrativa, envolvente que incentivasse a convivência entre as diferenças como a apresentada pelo poeta. 03 – O que nós podemos fazer? Exigir mais de nós mesmos e de quem nos governa, pois o problema é social e deve ser compartilhado por toda a sociedade, todos devem refletir e analisar a sua parcela de responsabilidade, e através de uma refundação buscar uma educação…

Assistência Social tem por objetivo amparar ás crianças e adolescentes carentes, isso nos levar a um entendimento a prioridade para o atendimento destas crianças. Palavra-chave: Assistência Social, crianças, Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), intervenção, família, escola. INTRODUÇÃO. Em busca de conhecimentos no assunto, percebi que assistência a estas crianças que sofrem de TDAH na escola publica, é defasado e muitas vezes omisso. Ressaltamos a…