Hiperatividade E O Desporto

mais freqüente o diagnóstico de transtorno de déficit de atenção (TDA), que tem como sintomas baixo rendimento na realização de tarefas, dificuldade de seguir regras e desenvolver projetos de longo prazo, e a cujo quadro podem estar associadas a hiperatividade e a impulsividade. No contexto escolar, o problema é colocado como aquele da atenção requerida para que o processo de aprendizagem tenha lugar. Considera-se que a criança não aprende porque não presta atenção. Esse funcionamento…

Comportamento Segundo LEITE (1985, p.131), existem basicamente dois tipos de personalidade: a. Indivíduos Tipo “A” - Agressivos, explosivos, ansiosos, competitivos e ambiciosos; -Tentam realizar o maior número de coisas num espaço mínimo de tempo (hiperatividade intensa); - apresentam incapacidade de se descontrair, de permanecer inativos de descansar; - fragilidade perante o insucesso; e - negação dos limites de sua resistência. b. Indivíduos Tipo “B” - Raramente sentem o desejo de…

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e suas contribuições para a Educação Inclusiva Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) é um conjunto de documentos que em 1998 foi elaborado pelo Ministério da Educação e Desporto sobre a direção e administração de Paulo Renato de Sousa, ministro da Educação e Cultura. Este documento trás consigo um objetivo óbvio e preciso que é servir como referência curricular nacional, para abrir espaço ou condições a qualquer realidade

aprendizagem através da cooperação” (Sassaki, 1999, p. 42)[2]. O direito a educação das pessoas portadoras de necessidades especiais, que são pessoas que, segundo a Política Nacional de Educação Especial do Ministério da Educação e do Desporto (1994), precisam receber educação diferenciada, recursos pedagógicos e metodologias educacionais específicas, em virtude de sua condição de portador de deficiência auditiva, visual, mental, múltipla ou física, ou ainda, alta…

propostos com eficiência, o que não é observado na maioria dos estudos mencionados. Em teste desenvolvido no Laboratório de Desenvolvimento Humano (LADEHU), do Centro de Educação Física, Fisioterapia e Desportos (CEFID/UDESC), com um indivíduo que apresentava Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) e que tinha idade cronológica de 10 anos, os resultados encontrados foram muito inferiores comparados com os resultados do indivíduo estudado10. Os resultados positivos…

fisiológicas. Muitas pessoas com CDC têm prisão de ventre, a maioria de adultos poderá controlar seu cuidado pessoal com uma supervisão mínima. Muitos bebês e crianças com CDC tem um sono agitado, esta agitação ao dormir está relacionada com a hiperatividade que é muito comum nos portadores de cri Du chat. Algumas crianças necessitam de uma conduta de educação do sono ou até mesmo medicamentos receitados por neuro- pediatria. Muitas crianças com CDC podem ser hiperativas, adoram dar…

CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTEPARIA E DESPORTOS – CEFID COORDENADORIA DE TRABALHOS MONOGRÁFICOS CURSO GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA A PRÁTICA DA MUSCULAÇÃO E SEUS BENEFÍCIOS PARA A QUALIDADE DE VIDA MARCELO VIALE PRAZERES FLORIANÓPOLIS, 26/11/2007. A PRÁTICA DA MUSCULAÇÃO E SEUS BENEFÍCIOS PARA A QUALIDADE DE VIDA Trabalho apresentado à Coordenadoria de Trabalhos Monográficos do Centro de Educação Física, Fisioterapia de Desportos da Universidade do estado de…

ansiedade, transtornos alimentares, transtorno de estresse pós-traumático, dificuldades de adaptação afetiva, inter-pessoal e/ou sexual. E os fatores educacionais, onde podem-se elencar diversos tipos de problemas na aprendizagem, transtornos de hiperatividade e déficit de atenção, dificuldade de concentração, memorização e organização, repetência e evasão escolar. Ainda, os fatores histórico-culturais, apresentados aqui como a definição dos papéis de gênero, a visão a cerca da…

outro lado e pela primeira vez possibilitou o acesso ao ensino público, gratuito também, de crianças com alguns prejuízos orgânicos. Deste modo, foi propiciado às crianças de lesões graves, mas com dificuldades ou distúrbios de aprendizagem, como hiperatividade, dispersão, problemas emocionais, dentre outros, a possibilidade de freqüentar a escola. Com isto o ensino regular, destinado aos anormais ficou isento da incômoda presença de alunos com deficiência mental, que segundo os…

felizes e mesmo autoconfiantes a despeito de suas limitações. Embora a pessoa com Síndrome de Down não possa atingir níveis avançados de escolaridade pode trabalhar em diversas outras funções, de acordo com seu nível intelectual. Ela pode praticar desportos, viajar, freqüentar festas, etc. Tratamento Vários aspectos podem contribuir para um aumento do desenvolvimento da criança com Síndrome de Down: intervenção precoce na aprendizagem, monitorização de problemas comuns como a tiróide,…