Hilton Japiassú

VIEIRA, Ricardo. Processo educativo e contextos culturais: notas para uma antropologia da educação. Revista Eletrônica PUCRS, Porto Alegre – RS, ano XXIX, n. 3 (60), p. 525 – 535, Set./Dez. 2006. Disponível em: Acesso em 21 set. 2014. JAPIASSÚ, Hilton e MARCONDES, Danilo. Dicionário Básico de Filosofia. 5.ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2008. Acesso em 21 set. 2014. ENCICLOPÉDIA MIRADOR INTERNACIONAL. São Paulo: Encyclopaedia Britannica, 1987. Acesso em 21 set. 2014.…

essa concepção, não é possível estabelecer em definitivo o significado da I. ou o critério para reconhecê-la, mas, dentro de determinado sistema linguístico, é possível determinar esse critério de forma convencional, mas oportuna. Referencias: JAPIASSU, Hilton. Dicionario Básico de Filosofia. 4.ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006. ABBAGNANO, Nicola. Dicionario de Filosofia. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 2006. METAFÍSICA Etimologia: (grego: xàLtexàxàqyuoiKá; latim: Metaphysica;…

questão da verdade convite à filosofia MC.pdf Aula expositiva e dialogada. DESCARTES, René. O Discurso do Método. São Paulo: Nova Cultural, 1999. Partes II e IV (Texto nº 3386 no xerox do bl azul) Aula expositiva e dialogada. Texto: Hilton Japiassu O racionalismo cartesiano.pdf 2 DATA TEMA DE ESTUDO Descrição das atividades a serem realizadas pelo aluno antes da aula Metodologia da aula Procedimentos e critérios de avaliação Peso Materiais de…

iluministas consideravam que o homem podia se emancipar através da razão e do saber, ao qual todos deveriam ter livre acesso. O racionalismo e a teoria crítica no pensamento contemporâneo podem ser considerados herdeiros da tradição iluminista. (JAPIASSU, Hilton e MARCONDES, Danilo. Dicionário básico de filosofia.)

Economia / Marco Antônio Vasconcelos, Manuel E. Garcia. – 3.ed. – São Paulo: saraiva, 2008 HUGON, PAUL. Histórias das doutrinas econômicas. 14.ed São Paulo: Atlas, 1995. 431p HILTON JAPIASSÚ, DANILO MARCONDES. Dicionário básico de filosofia. 4.ed. Jorge Zahar Editor MARX, KEYNES & POLANYI E A ECONOMIA DESREGRADA TRÊS CONTRIBUIÇÕES CRÍTICAS AO MERCADO AUTO-REGULADO José Rubens Damas Garlipp

educativa uma relação entre aprender conhecimentos teoricamente sistematizados (aprender sobre a realidade) e as questões da vida real e de sua transformação (aprender a realidade da realidade) (BRASIL, 1998, p. 30). Se tomarmos as afirmações de Japiassu (1976), como referências veremos que a interdisciplinaridade consiste em um trabalho comum, tendo em vista a interação de disciplinas científicas, de seus conceitos básicos, dados, metodologias, com base na organização cooperativa e…

Estocolmo (Conferência das Nações Unidas sobre o Ambiente Humano) legitimando e fortalecendo o movimento ambiental. A interdisciplinaridade, especificamente no Brasil, ganha destaque com a publicação da obra “Interdisciplinaridade e patologia do saber” (JAPIASSÚ, 1976) e os trabalhos de Ivani Fazenda, notadamente a partir de sua dissertação de mestrado concluída em 1978. O meu envolvimento com as questões do meio ambiente iniciouse fundamentalmente na graduação, na licenciatura de…

conhecimento se dava no momento da constatação, isto é, quando do contato do sujeito com o objeto. Portanto, o conhecimento seria tanto melhor quanto mais aproximada fosse a descrição de suas características reais pelo sujeito. Na síntese de HILTON JAPIASSU, no empirismo “o conhecimento flui do objeto, refere-se especificamente a este e só tem validade quando comparável empiricamente”, o que equivale dizer que não é científico aquilo que não pode ser verificável. Contrapunha-se ao…

frequentemente, decidem nossas ações. "O que estamos querendo dizer é que a ciência, por mais que elabore um discurso racional e objetivo, jamais poderá estar inteiramente desvinculada de suas origens religiosas, místicas, alquimistas ou subjetivas" (JAPIASSU, 2001:53). Vivemos uma época de transição, de questionamentos, uma época em que nossos saberes e nossos poderes parecem estar desvinculados. Mais do que isso, o saber atual fragmentado dispersou-se pelos dez cantos do mundo, e…

Bacon (século XVII), o método baconiano, também chamado método baconiano indutivo, se caracterizou pela formulação de hipóteses a partir da observação, como fruto de um insight que chamou de indução, e de sua testagem através da experimentação. (JAPIASSU, 1995). O método representou a fusão do método dedutivo aristotélico com o empirismo. (GUERRA et al, 2006). 3 IX CONGRESSO NACIONAL DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO 20, 21 e 22 de junho de 2013 À medida que o petróleo era explorado, o uso do…