Hermeneutica Questionário Unidade Ii

criatividade / Suely Ferreira Deslandes, Romeu Gomes; Maria Cecília de Souza Minayo (organizadora). 26. ed. — Petrópolis, RJ : Vozes, 2007. ISBN 978-85-326-1145-1 1. Ciências sociais — Metodologia 2. Ciências sociais — Pesquisa 3. Criatividade I. Gomes, Romeu II. Minayo, Maria Cecilia de Souza 111. Título. CDD-300.72 94-0274 Índices para catálogo sistemático: 1. Ciências sociais : Pesquisa 300.72 é EDITORA v VOZES Petrópolis APRESENTAÇÃO Querido jovem estudante, Apresentamos a você…

estatístico, tipológico, funcionalista, estruturalista, etnográfico etc.) modalidade empregada (geral, específica, intensiva, extensiva, técnica, não técnica, descritiva, analítica, etc.) técnicas utilizadas (observação, entrevista, formulários, questionários, escalas de atitudes e de opinião etc.) 34 MODELO DE RESENHA QUADRO DE REFERENCIA DA AUTORIA • • corrente de pensamento em que se filia (evolucionismo, materialismo histórico, historicismo, funcionalismo etc.)…

....................................... 6 Unidade 1 – A natureza da ciência ..................................................................................................... 8 Unidade 2 – A natureza da pesquisa científica ................................................................................... 18 MÓDULO II – Modalidades de pesquisa ............................................................................................ 27 Unidade 1 – Modalidades de pesquisa ...............

... 52 ANEXOS ............................................................................................................................................................ 53 ANEXO 1: QUESTIONÁRIO PARA AVALIAÇÃO DOS CURSOS PELOS ALUNOS ............................................... 53 ANEXO 2: QUESTIONÁRIO PARA AVALIAÇÃO DOS DOCENTES PELOS ALUNOS ........................................... 54 ANEXO 3: INFORMAÇÕES DO ACERVO BIBLIOGRÁFICO PARA O CURSO DE FILOSOFIA ...........................

algo adquirir significado na vida de alguém é necessário que tenha alguma relação com o seu contexto. Portanto, no primeiro momento, são analisados os contextos onde se usa o hebraico. Através de uma investigação qualitativa, por meio de questionários e entrevistas com pastores e pastoras da IECLB, ex-alunos e exalunas de hebraico da EST e colegas docentes, é possível visualizar como o hebraico é usado no trabalho pastoral e nos estudos de teologia, qual a percepção do valor…

SUMÁRIO Conteúdo pág. Introdução 14 CAPÍTULO I 16 1.Caracterização do Objecto de Estudo 16 CAPÍTULO II 17 2.Fundamentação Teórica 17 2.1 – Noções Gerais 17 Direito da Família 18 2.2- Evolução Histórica da Família 19 2.2.1- Tipos de família 20 2.2.2-Casamento e matrimónio 21 2.2.3- Natureza jurídica do casamento 22 2.2.4- Casamento religioso e tradicional 24 2.2.5-Impedimentos matrimoniais. 25 2.2.6-Uniões de fato 29 2.2.6.1 Elementos…

identificados pelos estudantes de Direito como aspectos que lhe dão existência. As representações sociais foram coletadas com a aplicação de um instrumento metodológico na forma de questionário aberto, escrito, constituído por um agravo de instrumento sobre cotas raciais para acesso à universidade. O questionário foi aplicado a formandos de Direito da UEPG no ano de 2008. O estudo faz uso da Teoria das Representações Sociais e da Consciência Histórica. Após a análise dos dados,…

Bibliográfias ....................................................... Pág. 19 6. Anexos ....................................................... Pág. 21 1. Introdução O presente trabalho foi realizado no âmbito da Unidade Curricular Enfermagem Médico-Cirurgica I, no Curso de Licenciatura em Enfermagem, da Escola Superior de Enfermagem São João de Deus de Évora (2º ano, 1º semestre). O trabalho foi proposto e orientado pelo Professor João…

. . . . . . 45 7. O Estudo da Bíblia, Livro por Livro . . . . . . . . . . . . . 55 8. O Estudo da Bíblia por Capítulos . . . . . . . . . . . . . . . 69 9. Recursos Para o Estudo Bíblico . . . . . . . . . . . . . . . 82 10. Hermenêutica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 11. Apressando o Processo de Aprendizado . . . . . . . . 94 12. Resumo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

filosofia. 05. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I: ESTUDO, PESQUISA E LEITURA  Eficácia nos estudos  Pesquisa Bibliografia  Pesquisa Documental  As várias formas de leitura  As técnicas de leitura  A leitura que descobre no texto do autor (filósofo, escritor, etc.): objeto de estudo, objetivos, percurso do raciocínio, ordem das idéias e fatos, a originalidade e situar no contexto sócio-político-econômico-histórico-filosófico. UNIDADE II: ESTUDO DE TEXTO  Anotações:…