Herbert Read

aprenderá e desenvolverá algumas competências que apresentem algum défice. A arte deve ser entendida como um momento e um espaço onde se encontram vários objetivos, promotores de diferentes competências que se pretendem desenvolver na criança. Segundo Herbert Read (1982) “a Arte não é um terceiro domínio de estudo que convenha combinar separadamente com cada um dos outros; é um método de ensino que se estende a todos esses domínios e que une todos os estudos numa disciplina comum”

apaixonados técnicos e engenheiros que montavam suas primeiras estações. Uma de suas transmissões pioneiras foram os serviços religiosos de uma igreja local. Outras transmissões pioneiras foram: uma partida de basebol e o discurso político proferido por Herbert Hoover, secretário de Comércio, em 1921, repercussão nacional. 1925 A empresa de produtos para cuidado com a pele NIVEA inova colocando um anúncio no jornal de Berlim informando a busca em âmbito nacional por três garotas…

e de emulador do desejo de mudança para subverter a iniqüidade vigente. O posicionamento adorniano, que condena a primazia de conceitos tradicionais de Belo, está em consonância com a frase de Herbert Read tornada epíteto por muitos artistas que o sucederam: “a arte não é necessariamente bela” (Read, 1968). O crítico e poeta inglês é famoso por suas frases impactantes, relacionadas aos descaminhos da arte na contemporaneidade, entre as quais se destaca que “o único pecado é a…

envolvidos nesse processo, como a criatividade, a expressão, a mímeses, o belo e a qualidade das percepções oriundas de obras de arte ou não. No Brasil as concepções sobre educação estética iniciaram-se centradas nas idéias do filósofo Herbert Read. As concepções de Read, ancoradas no princípio de que a arte é a base para a educação, foi amplamente difundida nas Escolinhas de Arte no Brasil. Segundo Ivone Richter (2000), a estética é vista como área do conhecimento, com ênfase na…

alfabeto na iniciação para escrita, sem essa preparação não consegue expressar-se. Para Montessori (apud READ, 2001, p. 126): “Desenhos livres só são possíveis quando temos uma criança livre à qual tenha sido permitido crescer e se aperfeiçoar na assimilação de seu meio ambiente e na reprodução mecânica; e que, quando liberada para criar e se expressar, realmente cria e se expressa. (READ, 2001, p. 126) Quando observo uma criança desenhando vejo que ela não tem conhecimento, e…

do Desenvolvimento. Ensino-aprendizagem: Procura desenvolver a inteligência, priorizando o sujeito, considerando-o inserido numa situação social. Victor Lowenfewld (1939) - EUA: Teorias Freudianas. Conteúdo: Estabelecidos pela experiência. Herbert Read (1943) - Inglaterra: Arte como experiência. Avaliação: Atenção ao método na combate ao diretivismo, à qualidade e não a quantidade, ao processo e não ao produto. Parâmetro na teoria piagetiana, múltiplos critérios. Na arte:…

4. Com a teoria comportamental deu-se a incorporação da sociologia da burocracia, principalmente no que se refere ao “modelo máquina” que aquela adota para representar a organização. 5. Em 1947 surge o livro, o comportamento Administrativo, de Herbert A. Simon. O livro ataca os princípios da Teoria clássica e aceita as principais idéias da Teoria das Relações Humanas. Para explicar o comportamento organizacional, a teoria comportamental fundamenta-se no comportamento individual das pessoas.

descoberta de que podiam realizar arte e o extermínio delas pelos nazistas. As sinagogas foram queimadas e os judeus foram jogados em caminhões. Recebi, então, uma carta de Herbert Read dizendo que a embaixada inglesa estava a minha disposição. Resisti um pouco a fugir, mas em dezembro saí do país. Eu estive com Herbert Read, por três semanas em Londres, mas sem a coleção. A coleção desapareceu. Ninguém sabe o que aconteceu. Era chamada antiarte, arte degenerada, que não agradava a…

epistêmica, priorizando a técnica, para a preparação de mão de obra para a sociedade, o que constitui o homem como produto. Educação pela Arte Nas décadas de 30 e 40, são postas questões sobre o desenho e arte infantil. Contribuições de Herbert Barklay-Russel, Read e Viktor Lowenfeld. Barklay, defendiam a espontaneidade e criatividade infantil tinha maturação aos 10 anos de idade, postulavam a utilização da Psicologia da Gestalt onde a arte deveria ser a base de toda a educação (todo…

criança criar através de sua imaginação e contexto social, podendo ser trabalhado de varias maneira pelo professor. “O desenho é um momento de evolução mental da criança, uma forma de transição do pensamento que completa e confirma a linguagem”. (Read, 1992, p.15). A arte em todas suas linguagens são instrumentos de extrema importância na educação do aluno. Para os alunos com necessidades educacionais especiais, podem ser a oportunidade não só de expandir a sua…