Hei Professor

toda a lágrima, todo trabalho e toda a prece, todo dia e toda noite. A professora doutora Maria Cristina Varriale pelas orientações e paciência. Aos professores do Curso de especialização de Matemática, Mídias Digitais e Didática pelas excelentes aulas, pelas orientações, pela organização e pela pontualidade das informações dadas. Aos professores tutores pelo comprometimento pelas suas atividades. Aos alunos da escola pela participação nas atividades que permitiram a conclusão do…

de Siqueira Barreto, licenciado em Letras pela Faculdade de Formação de Professores da Mata Sul – FAMASUL, Tecnólogo em Análise e Desenvolvimento de Sistemas pela Universidade de Tocantins – UNITINS, graduando em licenciatura em Computação pela Universidade Federal Rural de Pernambuco – UFRPE, Pós-graduado em Língua Portuguesa pela FAMASUL e em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras – UFLA – MG, professor da Faculdade de Ciências Sociais dos Palmares – FACIP.…

atual brasileiro, pois o estudo revelou que os professores do magistério da educação básica estão em processo de desvalorização salarial, desqualificação da profissão e precarização do trabalho. Palavras-chave: valorização docente. formação de professores. condições de trabalho. INTRODUÇÃO Este artigo traz alguns resultados de investigação situada no âmbito das políticas educacionais sobre as condições de trabalho e formação inicial e continuada do professor aspectos que estão…

CoutinhoI Resumo Este artigo parte da premissa de que é necessário os professores das escolas do século XXI terem acesso a recursos e habilidades tecnológicas que permitam transmitir conhecimento com competências em Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs). Tendo em vista essa necessidade, o governo português implementou o Plano Tecnológico da Educação, propondo-se a atuar diretamente com a maioria dos professores, de maneira a reforçar substancialmente as…

A Gestão e Liderança do Professor na Sala de Aula Como Promotor da Concentração do Aluno na Aprendizagem Bons professores são aqueles que assumem o seu trabalho docente orientados por uma perspectiva proativa em relação a ao seu papel e à possibilidade de orientar os alunos, assumindo o compromisso de mobilizar a energia e a atenção dos alunos no processo de aprendizagem e construção do conhecimento, ativando os seus processos mentais para a observação, a análise, a comparação de fatos,…

a qualidade de ensino. Há minha mãe, que sempre se propôs a ajudar nas minhas escolhas, através de experiências já adquiridas por ela. Aos meus professores pela dedicação, não medindo esforços para auxiliar-me sempre que necessário, por acreditarem em minha capacidade de alcançar tal objetivo e superar os desafios. Contudo aos alunos e professores da Escola Pedro Louback que participaram direto ou indiretamente para realização do projeto da minha pesquisa. Aos meus colegas de…

TEXTO DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL FASE II (5 A 8 SRIES) O paremetro curricular nacional e o documento criado por profissionais de educao de todo pais para aprofundar um debate escolar, junto aos alunos, os professores e a comunidade que ela representa. Ela foi criada respeitando a diversidade nacional do Brasil, respeitando cada cultura do seu povo e o papel de cada um dentro da estrutura de ensino nacional, eles so criados para criar uma unidade…

O professor, o aluno e o uso de celular na sala de aula Já há algum tempo, a importância do professor no processo de aprendizagem dos alunos e o seu trabalho em sala de aula vêm sendo prejudicados por um aparelho bem pequenino: o celular. Grande parte dos estudantes, pesquisas mostram que são mais de 50% nas grandes cidades, não conseguem abandonar os celulares e tablets e não se desconectam um minuto sequer da internet. Esses alunos ficam online 24 horas por dia, onde acessam redes…

TRABALHO CIENTÍFICO) RELAÇÃO PROFESSOR DE MATEMÁTICA X ALUNO E ENSINO / APRENDIZAGEM Aretha Sales Arnóbio Sales Recife – 2010. RESUMO Nossa pesquisa foi realizada com o objetivo de mostrar o interesse, o conhecimento e a motivação do aluno, em matemática, uma vez que a disciplina é apontada como uma das mais difíceis. Participaram da pesquisa 124 (cento e vinte quatro) alunos, com idades entre 14 e 19 anos, e 4 (quatro) professores de matemática do…

Doutor em Economia Aplicada pela UNICAMP e professor do Programa de Pós-Graduação em Políticas Sociais da UENF HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre; Editora Mediação, 2009. O texto de Jussara Hoffmann questiona a capacidade da avaliação classificatória como instrumento que garante a melhoria na qualidade do ensino. A crença popular é de que, nas escolas tradicionais, os professores são mais exigentes do que…