AS CORRENTES TE RICAS DA DEMOCRACIA E A GEST O ESCOLAR

TIAGO LEANDRO DA CRUZ NETO AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA DE GESTORES DE ESCOLAS PÚBLICAS EM ALAGOAS Tese apresentada como requisito complementar para obtenção do grau de Doutor em Educação, área de concentração em Política Educacional, Planejamento e Gestão da Educação, do Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal de Pernambuco. ORIENTADORA: Profª. Dra. Janete Maria Lins de Azevedo Recife 2014 CAPÍTULO 2 - AS CORRENTES TEÓRICAS DA DEMOCRACIA E A GESTÃO ESCOLAR: ELEMENTOS PARA COMPREENDER A PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA “Para que serve o juiz? Para fazer a justiça. Para que serve a cobiça? Para viver infeliz. Pra que serve um país? Para ser grande nação. Pra que serve a multidão?” (Zé Ramalho. Mourão voltado em questões) Esta seção explicita os lineamentos que fazem parte do debate teórico a respeito da democracia e seus desdobramentos na gestão escolar. Neste sentido, problematizaremos a concepção de participação nas distintas correntes teóricas democráticas, tendo em vista que foram conceitos-chave para a análise das representações sociais dos sujeitos pesquisados; ainda, discursa, sobre os desdobramentos das concepções de democracia no debate sobre a gestão escolar. Faz parte, igualmente, da discussão teórica dessa investigação a TRS que é seminal à nossa investigação; conceitos da filosofia da práxis e a concepção de políticas públicas. Pelas suas especificidades, os elementos discursivos…

Reforma Sanitária, Hegemonia e a efetividade do Controle Social 1 Alessandra Ximenes da Silva 2 alesximenes@uol.com.br Juliana Alves Bezerra Viegas3 juliana-viegas@hotmail.com Modalidade de trabalho: Eixo temático: Palavras chaves: Resultados de Investigação Políticas Sociais e desenvolvimento no contexto neoliberal e os desafios para o trabalho social reforma sanitária, hegemonia, controle social Introdução O trabalho analisa a trajetória histórico-conceitual dos 20…

conselhos são compreendidos enquanto espaço de interlocução entre a sociedade civil e o Estado, tendo como uma de suas finalidades o controle social das políticas públicas. De igual sorte consideramos que a participação da sociedade civil se configura enquanto prática necessária na consolidação de aspectos que compõem a democracia em diferentes níveis de gestão social e ainda possibilita fortalecer e aprofundar a democracia, com vistas a uma cidadania integral com acesso aos direitos…

BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional. Curitiba: IBPEX, 2011. • Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica e cultural há um forte movimento na busca por espaços mais abertos e democráticos na sociedade civil e política; • Os elementos que integram esse movimento está a educação, por meio de suas práticas, procura instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável; • E nesse cenário que se insere a escola…

GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA PÚBLICA: E o novo Papel do Professor ADRIANO DA SILVA AMARO INSTITUTO GALILEO BUSINESS SCHOOL CURSO DE POS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR 02/02/2013 RESUMO Este estudo teve como objetivo mostrar a importância da concretização da gestão participativa na escola pública. A sua realização se justifica, dentre outras razões, pela necessidade de superação da contradição existente entre o discurso e a prática da gestão democrática. A implementação de uma…

Resenha Critica Relações entre Estado e Sociedade Civil: Reflexões sobre perspectivas democráticas. Por inicio temos uma breve colocação que nos orienta como compreender as dinâmicas sociais, definindo-as como características restritas tanto como ampliadas. Neste primeiro capitulo pode-se perceber que existem pensamentos distintos sobre o Estado e sociedade civil, as discussões filosóficas e politicas sobre o papel do Estado e da sociedade civil, tomam vários sentidos em distintos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ABC ADMINISTRAÇÃO PARTICIPATIVA Introdução à Administração Santo André Novembro / 2012 SUMÁRIO 1. HISTÓRICO A Administração Participativa é uma das ideias mais antigas da administração. Ela nasceu na Grécia com a invenção da democracia. Continua a ser uma ideia moderna, que integra as práticas mais avançadas e é considerada um dos novos paradigmas da administração. Assim como era na época de sua invenção, a…

Administração Participativa Filosofia ou doutrina que valoriza a participação das pessoas no processo de tomar decisões sobre aspectos da administração das organizações, em maior ou menor escala – (modelos gestão pós-tayloristas) Profª Lélia Zambrano Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias. Ademir Antonio Ferreira; Ana Carla Fonseca Reis; Maria Isabel Pereira 1 Ed. Pioneira Início: antigüidade – gregos (democracia) Tomou corpo após a Segunda Guerra Mundial.…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA — RIO DE JANEIRO (RJ) PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU GESTÃO DA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: “CAPACITAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL” DAIANE KLEIN MARTA FERRONATTO DELATORRE PORTO ALEGRE ABRIL/2011 1 DAIANE KLEIN MARTA FERRONATTO DELATORRE RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO: “CAPACITAÇÃO E EMANCIPAÇÃO: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Programa de Pósgraduação Lato Sensu em…

BACHARELISMO No Brasil há uma supervalorização do diploma, pessoas que possuem formação são vistas de forma superior aos que não detém estudo. A origem dessa diferença é herdada de nossos colonizadores portugueses que davam estrema importância aos títulos: barão, visconde, conde marquês e duque. Consideravam que os mesmos dignificavam os homens daquela sociedade. Esse legado aristocrático permeou nas relações dos homens que tinham cargos de prestígio e pereniza no mundo…