Handebol No 6º Ano Ensino Fundamental

para uso individual. Logo depois retomam suas atividades e tem mais duas aulas podendo elas ser de disciplinas diferentes ou da mesma, encerrando assim suas atividades ao 12:00 hrs. Esse horário só funciona pra os alunos do ensino médio, os do fundamental 2 que vai do 6º ao 9º ano tem seu horário dividido da seguinte forma iniciam suas atividades as 7:30 mais só tem aula até ás 11:30 hrs. Pela tarde os alunos começam suas atividades as 13:00 hrs e possuem uma tolerância de 15 minutos…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO COLÉGIO MOTIVO (Com ou sem o nome do colégio?) Recife 2013 ROBERTO CAVALCANTI BELTRÃO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II NO COLÉGIO MOTIVO (Com ou sem o nome do colégio?) Monografia apresentada à Faculdade Salesiana

Orientações Pedagógicas Educação Física - Fundamental - 6º ao 9º Eixo Temático I: ESPORTE Tema: Handebol, basquete, voleibol, futsal, atletismo (corridas e saltos) e peteca. Tópico: 1. História. Habilidades: 1.1. Conhecer a história de cada modalidade esportiva. O conhecimento sobre a história dos esportes se torna importante à medida que auxilia o aluno a se perceber como sujeito capa z de interferir na sua realidade de maneira crítica. Ao reconstruir a…

PROJETO: JOGOS ESTUDANTIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TAPIRAMUTÁ - JERMET 1. INTRODUÇÃO Por volta dos anos 60 a 70, prevaleceu nas aulas de Educação Física a Concepção Pedagógica Competitivista a fim de despertar na sociedade brasileira o interesse pela prática desportiva, assim o país tornou os Jogos Internos Escolares um meio para treinar os futuros competidores. Porém, nos anos 80, surge a corrente progressista na intenção de eliminar o esporte performance das escolas e…

COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo – PR – Fone: 3277-8150 PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÉRIE: 6º ANO PROFESSORA: FRANCIELI CRISTINA DO MATTO LIMBERGER TOLEDO 2014 1. Introdução 5 A Educação Física é uma área de conhecimento, que tem como objeto de estudo e de aplicação o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte,…

apresentado à Escola Municipal Ezequiel Ramos e a Secretaria de Esportes de São Jose do Rio Preto, para ser executado durante a última semana do mês de junho de 2013. Nome do projeto: Projeto Esporte na Escola. Público-alvo: Alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental da Escola Municipal Ezequiel Ramos. Professor responsável: Sandra Colaboração: Alunos do 5º período de Educação Física da Unirp. APRESENTAÇÃO Este projeto tem por objetivo estimular, orientar e desenvolver…

Finalidade A Escola Dom Bosco tem por finalidade: atender o disposto nas Constituições Federal e Estadual, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e no Estatuto da Criança e do Adolescente, ministrar o Ensino Fundamental e o Ensino Médio observadas, em cada caso, a legislação e as normas especificamente aplicáveis. 1.3 - Estrutura Física da Escola Laboratório de Informática Laboratório de Química/Biologia Laboratório de…

Declaramos para os devidos fins junto ao Curso de Educação Física da Universidade Regional do Cariri que, JEFERSON DE SOUZA LIMA, concluiu de forma satisfatória o Estágio Curricular Supervisionado V nesta instituição de ensino ministrando aulas de Educação Física no Ensino Especial, no período de 12 a 24 de Setembro de 2011, com carga horária de 30h/a. ________________________________________ Assintura e carimbo do Diretor(a)Responsável CRATO-CE, ____ de ___________________de 2011

Secretaria de Educação Infantil e Fundamental Departamento de Cultura, Esporte e Lazer – DCEL Coordenadoria de Esporte e Educação Física Secretaria de Educação Infantil e Fundamental Coordenadoria de Esporte e Educação Física Departamento de Cultura, Esporte e Lazer – DCEL PLANO DE CURSO: 2014 Disciplina:

Dedicatória Esta obra é dedicada a todos os professores e atletas de handebol do Estado do Amazonas, que contribuíram significativamente para a construção da história do handebol do nosso Estado. Há várias modalidades esportivas que nos possibilitam desenvolver, Atividades de forma lúdico-pedagógica ou institucionalizada, competitiva, e Naturalmente não poderíamos deixar De mencionar esse esporte, que de forma prazerosa, Evidencia nos