Handebol Fundamentos Tecnicos

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Handebol Local: Escola Série: 6º ano/ ens. Fund. Nº de alunos: 20 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Iniciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos com ludicidade Data: 21/06/2013 Objetivos da aula: 1- Ensinar os fundamentos do passe; 2- Ensinar os fundamentos de controle corporal. Recursos utilizados: bolas, cones, corda grande, arcos I-Parte Inicial – Tempo 20 min

OBJETIVOS GERAIS Oferecer oportunidade da aprendizagem dos fundamentos do futebol, contribuindo para o desenvolvimento psico-físico-social de crianças e adolescentes do Município de Marco, através da prática de futebol no âmbito escolar de forma orientada e com acompanhamento técnico. 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Influenciar na formação do cidadão de maneira positiva buscando a inclusão social através de iniciativas e ações técnico – didáticos pedagógicos voltados ao equilíbrio…

APOSTILA DE HANDEBOL 1. INTRODUÇÃO Sob os pontos de vista formativo e educativo, o handebol é apreciado por ambos os sexos, por sus qualidades excepcionais porque desenvolve simultaneamente resistência, habilidade, coordenação, velocidade, força e coragem, alem de reunir as três bases atléticas naturais: correr; saltar e arremessar. Orientações O handebol é jogado com as mãos, ferramenta natural do homem, e sua aprendizagem deverá ter inicio desde as primeiras…

do Programa Segundo Tempo, financiamento do PROJETO "EDUCANDO COM O ESPORTE!" , voltado para atender as crianças jovens e adolescentes. Trata-se de uma proposta que vem oferecer aos mesmos acessos a prática de esportes nas modalidades de futsal, handebol, tênis de mesa e badminton. O projeto "EDUCANDO COM O ESPORTE!" sem dúvida, é de extrema relevância social para a comunidade e para os beneficiários uma vez que proporcionará aos mesmos a criação de novas opções de vida, criando…

identificar alguns princípios gerais na prática de professores experientes que possam auxiliar os professores com pouca experiência a iniciarem seus próprios trabalhos e reflexões. Assim, poderiam responder com maior propriedade: o que ensinar primeiro, handebol ou basquetebol? Porquê? Como e em que momento incluir conhecimentos sobre anabolizantes, sobre a construção cultural da beleza, a influência da mídia e outros temas relevantes? obtidas através da revisão bibliográfica e de…

LUCAS ALVES CALDEIRA LÉO ESTUDO DESCRITIVO DO NÍVEL TÉCNICO E TÁTICO DO GOLEIRO DE FUTSAL NA COPA DO MUNDO DE 2008 Belo Horizonte Escola de Educação Física, Fisioterapia e Terapia Ocupacional da UFMG 2010 LUCAS ALVES CALDEIRA LÉO ESTUDO DESCRITIVO DO NÍVEL TÉCNICO-TÁTICO DO GOLEIRO DE FUTSAL NA COPA DO MUNDO DE 2008 Monografia apresentada ao Curso de Educação Física da Universidade Federal de Minas Gerais por Lucas Caldeira Léo. Belo Horizonte Escola de Educação Física, Fisioterapia

FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FEFF/UFAM FUNDAMENTOS DE CINESIOLOGIA TRABALHO FINAL – IB16 MANAUS/AM – 2015 FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA FEFF/UFAM FUNDAMENTOS DE CINESIOLOGIA TRABALHO FINAL – IB16 1 – Importância da cinesiologia para o Educador Físico; 2 – Analise cinesiológica do salto vertical no voleibol. Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura da Escola de Educação Física e Fisioterapia - Universidade Federal do Amazonas

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR VITÓRIA – ES 2012-1 1ª ETAPA Estive em duas escolas para a realização deste trabalho, assisti aulas e conversei com professores, uma Escola de Educação Infantil (Escola Municipal Carlos Menegati) e outra de Ensino Fundamental e Médio (Escola Polivalente São Silvano), na escola de Ensino Infantil assisti uma aula voltada para crianças de 5 e 6 anos de idade, que…

LEGENDA X = JOGADOR ATACANTE O = JOGADOR DEFENSOR = DESLOCAMENTO DA BOLA = DESLOCAMENTO DO JOGADOR 1 PARTE I – CONHECIMENTOS TÉCNICOS DESTREZAS DESPORTIVAS ESPECIFICAS CONCEITO: É a capacidade de realizar o movimento com facilidade, espontaneidade e liberdade, sem técnica. OBJETIVO: obter o maior número de destrezas que tenham aplicação na prática do Handebol. FAIXA ETÁRIA: 6 a 10 anos. TIPOS DE DESTREZAS: - com bola; - Sem bola. DIDÁTICA: a didática…

O que eu posso desenvolver praticando handebol? Por ser um esporte que exige muita ação e movimentos rápidos, ele requer e desenvolve resistência física, habilidade, coordenação, velocidade, força e coragem. Normalmente, essas características são adquiridas na prática em “escolinhas”; na escola regular, entretanto, um pouco menos, porque a Educação Física abrange vários esportes e atividades corporais, dedicando-se apenas temporariamente a cada modalidade esportiva. Além disso, a escola…