Haidt Regina Célia Cazaux Curso De Didatica Geral

pedagógico é responsável pelo direcionamento das discussões e participação ativa dos alunos, por isso é necessário que ele desenvolva competências e habilidades para este tipo de modalidade educacional, competências estas que contribuem para o sucesso do curso. Um professor presencial ao se tornar um mediador pedagógico, traz consigo uma bagagem de experiências, bagagem esta que pode ser transformada, ou seja, moldada para o tipo de educação que a EAD é, sendo assim Nobre e Melo (2011)…

a língua oral, fazendo com que os alunos vendo livros infantis e suas figuras e gibis interpretem e contem a suas próprias histórias. Referencias bibliográficas: Livros, Revistas e Sites infanil. 4° Etapa Tema da Aula: Avaliação. Em termos gerais, a avaliação é um processo de coleta e análise de dados, tendo em vista verificar, se os objetivos propostos foram atingidos.A avaliação de aprendizagem do aluno esta diretamente ligada á avaliação do próprio trabalho docente. - A…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO PLANO DE AULA Alunas RA Gabriela Carvalho 4608897609 Luana Brito 4252049237 Paula Alves 4243842328 Rebeca Líllian 3775766735 Professora: Milene Firme Curso: Pedagogia Turma: P5 Plano de Aula Publico alvo: Ensino Fundamental I  Identificação da turma: 7 /8 anos  Nº de alunos: 16 Perfil da Classe A turma do 2º ano do turno vespertino com 16 alunos, sendo 7 meninos e 9 meninas, com idade de 7 a 8 anos. Os alunos se encontram

educacional diz que: A ação de planejar, não se reduz ao simples preenchimento de formulários para controle administrativo, é, antes, a atividade consciente de previsão das ações político-pedagógicas, e tendo como referencia permanente as situações didáticas concretas ( isto é, a problemática social, econômica, política e cultural que envolve a escola, os professores, os alunos, os pais, a comunidade, que integram o processo de ensino (1994, p.222) Mais importante que planejar é saber…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DIDÁTICA:PLANO DE AULA CURSO: LETRAS Elaine RA: 4300080512 Introdução A quantidade de água disponível nos dias de hoje em todo o planeta é praticamente a mesma desde que o mundo ganhou forma definitiva. Embora a quantidade de água permaneça a mesma, esta água tem distribuição e utilização diferentes do que era 500 milhões de anos atrás (REBOUÇAS, 1999). Além da quantidade, a qualidade das águas também sofre

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO INFANTIL SOROCABA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

UNIDERP-Rio Claro Pedagogia DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Cintia Regina Martins Braz RA7327554905 Gisele Bispo Bonifácio RA6398217801 Paloma Natalia De Almeida RA6942009281 Telma Cristina De Oliveira Albino RA6942009287 Professora: Maria Ausley de Castro Disciplina: Didática e prática de ensino RIO CLARO 09/04/2014 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Esta aula foi desenvolvida

que o professor tenha um objetivo diante do jogo. O jogo como meio educacional: Ao se enquadrar a atividade lúdica no contexto educacional, o educador deve ter seus objetivos claros. Assim, se pretende ter um diagnóstico do comportamento do grupo geral e dos alunos de forma individual, ou saber qual o estágio de desenvolvimento em que se encontram essas crianças, ou ainda, conhecer os valores, idéias, interesses e necessidades deste grupo, ou os conflitos e problemas, é possível, a…

7373560542 Nome: Renata Vilmara Vieira RA: 7707614192 ATPS DE DIDÁTICA Tutor a Distância: Marinês Soratto SOROCABA/SP 2013 ATPS de DIDÁTICA O plano de aula será aplicado em uma sala de 3°ano do ensino fundamental, com uma média de 32 alunos, sendo que alguns têm dificuldades de aprendizagem. O tema a ser desenvolvido será MEIO- AMBIENTE abordando a “Água”. Como objetivo geral resgatar a valorização e a importância da água em…

Paulo: Cortez, 1995. (pag 71 – 80). HAIDT, Regina Célia Cazaux. A formulação de objetivos educacionais in: Curso de Didática Geral. Ed. Ática, 7ª ed. 2002, (pág 112 – 125). REZNIK, Tânia & AYRES, Ana Cléa B. Moreira (Org). Formulação de objetivos de ensino. In: CANDAU, Vera M. Rumo a uma nova didática. 20ª ed. Petrópolis: Vozes, 2010. (pág 121 – 133) MEDIANO, Zélia D. (Org). A avaliação da aprendizagem na escola de 1º grau. In: CANDAU, Vera M. Rumo a uma nova didática. 20ª ed.…