Haidt Regina Célia Cazaux Curso De Didatica Geral

UNIVERSIDADE UNIBAN/ANHANGUERA Curso de pedagogia Didática Procedimentos de ensino-aprendizagem e avaliação Matutino – 2º Semestre Osasco, 2012. Sumário Objetivo Método de ensino para o maternal Recursos didáticos Avaliação na educação infantil Recursos necessários para o desenvolvimento da aula Conclusão Bibliografia Objetivo O objetivo deste trabalho é compreender a função da avaliação no processo ensino-aprendizagem dos alunos da educação infantil. Método de…

SEMESTRAL: 60 NOME DA DISCIPLINA: DIDÁTICA NOME DO CURSO: PEDAGOGIA 2. EMENTA Retrospectiva histórica da Didática. O papel da Didática na formação de educadores. Abordagens Alternativas para o ensino da Didática. Tendências pedagógicas na prática escolar. O planejamento da ação didática. 3. OBJETIVOS GERAL Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos que possibilitem aos professores a compreensão de forma reflexiva e crítica das situações didáticas no seu contexto histórico…

UNIDERP-Rio Claro Pedagogia DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Cintia Regina Martins Braz RA7327554905 Gisele Bispo Bonifácio RA6398217801 Paloma Natalia De Almeida RA6942009281 Telma Cristina De Oliveira Albino RA6942009287 Professora: Maria Ausley de Castro Disciplina: Didática e prática de ensino RIO CLARO 09/04/2014 DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Esta aula foi desenvolvida

criança. Por meio das histórias e dos contos a criança tem a oportunidade de imaginar, desenvolver a habilidade de falar, perguntar, responder, expor ideias e compartilhar experiências. Objetivos Objetivo geral: Propiciar a criança o contato com o livro e com o ato de ouvir histórias. Assim, a criança percebe o quanto é importante à leitura para que ela seja mais imaginativa e criativa. Objetivo específico: A criança deverá ser capaz de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA RA: 6790432008 Elaine Mara Da Silva RA 6942009175 Mirian Aline Dias de Oliveira RA: 6579317754 Sueli Maria Soares Barbosa PLANO DE AULA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA DIDÁTICA Karla Gonçalves Teixeira RA: 7335553882 Marcia Regina Estevan Lima RA: 7335553628 Maria José da Silva Pereira RA: 7335553635 Maria Odalice Carvalho RA: 7335553633 Kátia Santana Santos RA: 7335552436 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância: Rerison Rodrigues De Oliveira.

Tesoura sem ponta * Lantejoula * Cola * Quebra cabeça | 1 ilustrado30 unidades3 caixas com 12 cores2 tesouras3 saquinhos com 100 unidades10 unidades bastão1 quebra cabeça com 20 peças | Referência bibliográficas: HAIDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. São Paulo: Ática, 2006. http// meuartigo.brasilescola.com - acesso em 17 de agosto de 2012. http://encantamentosdaliteratura.blogspot.com.br/2010/05/os-tres-porquinhos-cyril-hahn.html - acesso em 17 de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Adriana Piedade 6582340475 Luciana Vieira de Magalhães 6942012935 Sibéria Lopes Peixoto do Nascimento 6948475108 Lilia Almeida do Nascimento 7926584562 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA”, sob orientação do professor-tutor. Taboão da Serra 2013 PLANO DE AULA Público Alvo: Ensino Fundamental

ensino-aprendizagem, a avaliação esteja alicerçada em três principais funções: a função diagnóstica, a função formativa/processual e a função somativa. Bloom(1993) conceitua essas funções da seguinte maneira: I – Diagnóstica é aquela que ao se iniciar um curso ou um período letivo, dado à diversidade de saberes, o professor deve averiguar o conhecimento prévio dos discentes com o objetivo de constatar os pré-requisitos necessários de conhecimento ou habilidades indispensáveis de que os…

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação da professora à distância: Profa. Maria Clotilde Bastos e tutora presencial Alessandra Botelho de Araújo.. Valinhos/ SP 2013 Sumário Introdução 3 Plano de Aula Educação Infantil Berçário II 4 Objetivos Educacionais: 4 Objetivos da aula: 5 Objetivos Gerais: 5 Objetivo Específico: 5 Conteúdo na sala de aula 5 Tempo Estimado: 5 Material Necessário: 5 …