Haguette

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1970 e início dos anos 1980, o surgimento das ­ rimeiras greves de p professores das escolas públicas e privadas, desencadeando um movimento de luta por melhores salários e melhores condições do trabalho docente. Alguns autores (Kreütz, 1986; Haguette, 1991) levantaram a ­ eguinte s questão a respeito da identidade do trabalho docente: trata-se de uma vocação, uma profissão ou um bico? Aos dois primeiros marcos identitários já presentes no debate, “vocação” ou “profissão”,…

como fazer pesquisa qualitativa em Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Record, 1999. GUTIERREZ, G. L. A metodologia científica e o estudo das organizações. Revista de Administração deEmpresas, Rio de Janeiro, v. 26, n.1, p. 91-96, jan./mar., 1986. HAGUETTE, T.F. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis:Vozes, 1999. HAYATI, D; KARAMI, E. & SLEE, B. Combining qualitative and quantitative methods in the measurement of rural poverty. Social Indicators Research, v.75,…

impulsionado pela esperança: a experiência da criança com câncer. [Tese]. São Paulo(SP): Escola de Enfermagem/USP; 1997. 6. Charon JM. Symbolic interacionism: an introduction, an interpretation, an integration. New Jersey: Prentice-Hall; 1989. 7. Haguette TMF. Metodologias qualitativas na sociologia. Petrópolis(RJ): Vozes; 1990. 8. Chenitz WC, Swanson JM. From practice to gruonded theory: qualitative research in nursing. Califórnia: Addsino-Wesley; 1986. 13 9. Luis MAV. Uma…

FERREIRA, A. B. H.. Novo dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Editora GOLBERG, M. A. A. Avaliação e planejamento educacional: problemas conceituais e metodológicos. Cadernos de pesquisa. São Paulo: Fundação Carlos Chagas, nº 7, 1973. HAGUETTE, T. M. F. Metodologias Qualitativas na Sociologia. 8. ed. Petrópolis : Vozes, 2001. IOSCHPE, G. Opção pelo subdesenvolvimento. Veja, jul/2006 (ver a referencia melhor) Lei nº 9394 de 20 de dezembro de 1996 - Estabelece as…

intersecção do individual com o social, assim como permite que elementos do presente fundem-se a evocações passadas. O método não se pauta por roteiros pré-fixados e rígidos. A coleta deve fluir de acordo com a situação da “conversa a dois” (Haguette, 1987). No entanto, alguns pontos foram propostos ao longo das entrevistas: assim, foi solicitado que as entrevistadas discorressem sobre a infância, adolescência, idade adulta e momento atual; sua experiência de travesti; seu…

pela utilização dessa técnica recaem quase que inteiramente sobre o observador. Outra limitação constitui-se na relação observador/observado e na capacidade de percepção do primeiro, que pode ser alterada em decorrência de seu envolvimento no meio (HAGUETTE, 1995). A fase de exploração de campo, desenvolvida com base em Minayo (1993), constitui-se de atividades direcionadas para a identificação do espaço e dos sujeitos da pesquisa, estabelecimento dos critérios de amostragem e da…

intelectual de importantes pensadores, tais como: George Herberth Mead, John Dewey, WilliamThomas, Robert Pares, William James, Charles Horton Cooley, Florian Znanieki, James Mark Baldwin, Robert Redfield e Louis Wirth (BAZILLI et al., 1998). Contudo, Haguette (2005) destaca que George Herberth Mead foi o que mais contribuiu para a construção dos conceitos do IS. Tem como autor seminal Herbert Blumer que, em 1937 atribuiu à sua abordagem o nome de “Interacionismo Simbólico” (MINAYO,…

a dificuldade deste processo é o despreparo do professor orientador (CASTRO, 1979; MARTINS, 1997; ECO, 1998; BIANCHETTI; MACHADO, 2002; BERNT, 2003; MOSES, 1984; RUDD; 1984; LUNA, 1983; CARVALHO, 1994; REIS, 2009; PICCININ, 2003; WARDE. 1997; HAGUETTE, 1994; COSTA, 2004; SANTOS FILHO; CARVALHO, 1991). A dificuldade de acesso ao orientador também é atribuída como problema para a orientação dos alunos e, consequentemente, para a realização da defesa da dissertação ou tese (FRAME;…

Ao passo que, Marconi e Lakatos (2002, p. 92) afirmam que “a entrevista é um procedimento utilizado na investigação social, para a coleta de dados ou para ajudar no diagnóstico ou no tratamento de um problema social”. A entrevista é definida por Haguette (1997, p. 86) como um “processo de interação social entre duas pessoas na qual uma delas, o entrevistador, tem por objetivo a obtenção de informações por parte do outro, o entrevistado”. Dessa forma, através da entrevista será possível…