Habilidades Motoras Para Fundamental I

Unidade 2 – Princípios básicos do movimento, desenvolvimento dos movimentos fundamentais, aspectos que influenciam o desenvolvimento humano, métodos de estudo em desenvolvimento motor, métodos de avaliação da maturação biológica, desenvolvimento dos sistemas corporais e capacidades motoras WEBAULA 1 1.0 INTRODUÇÃO Olá, bem-vindo, novamente! Agora que você conheceu um pouco dos conceitos básicos, aprendeu como acontecem os processos de crescimento, desenvolvimento e desenvolvimento…

PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Universidade Anhanguera Uniderp Estagio Supervisionado I Portfólio contendo o relatório final do estágio no 5º semestre da Educação Física - licenciatura e as atividades aplicadas aos alunos da educação infantil , sendo componente curricular obrigatório para a formação. Centro de Educação Infantil Crianceiras Diretora: Edineia Aparecida Moura Pereira de Barros Professor Supervisor : Italo Ferreira Caputti Acadêmica: Adriely Nalu Martins. RA:5954292538…

Gerais Jardim I e Jardim II * Amplias possibilidades expressivas do próprio movimento, utilizando gestos diversos e o ritmo corporal nas situações de aula. * Apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo, conhecendo e identificando seus segmentos e elementos. * Aprendizagem e vivencia das principais habilidades motoras. * Ser capaz de utilizar-se do movimento nas situações cotidianas. * Introdução de novas habilidades motoras fundamentais. *…

FÍSICA I REALIZADO NA ESCOLA SÃO FRANCISCO Alcimar Pereira da Rosa Gravataí 2011 ALCIMAR PEREIRA DA ROSA RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA I REALIZADO NA ESCOLA SÃO FRANCISCO Relatório apresentado ao Curso de Educação Física da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para a conclusão da disciplina de Estágio em Educação…

3 LICENCIATURA BÁSICA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: ESTAGIO SUPERVISIONADO I PLANOS DE AULA PARA O ENSINO INFANTIL E FUNDAMENTAL I IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: Flávio Portela Marcílio SÉRIE: 1º ANO A CONTEÚDO: Atividades Rítmicas e expressivas. DIA/MÊS/ANO: 03/11/2008 LOCAL DA AULA: Sala de Aula COMPONENTE CURRICULAR: EFE DURAÇÃO DA AULA: 33’ ESTAGIARIO: Vanderlucia Alves de Sousa Barbosa CONHECIMENTO DO CORPO RECURSOS: CD com músicas infantis, bexiga e aparelho de som. OBJETIVO:

BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DO SURF Vantagens É um excelente exercício cardiovascular. Trabalha todos os grupos musculares. Desenvolve o equilíbrio e a coordenação motora. É um esporte praticado em contato com a natureza. Riscos Se praticado sem o devido alongamento e aquecimento da musculatura, o surfe pode provocar lesões nos ombros (por causa da remada), nos tornozelos e nos joelhos. Precauções Saber nadar. Usar bloqueador solar. Conhecer as condições do mar antes de entrar. Beber muita…

Educação Física no ensino fundamental 2 e médio: Aspectos pedagógicos na formação do cidadão (neste subcapítulo falar dos temas transversais) 2.2 Avaliação em Educação Física escolar 3. MATERIAIS E MÉTODO Tipo de estudo: pesquisar sobre pesquisa qualitativa e pesquisa participante Caracterizar a população ou clientela e, falar da escola onde realizou o estágio. Falar do planejamento que elaborou (conteúdos, métodos) bem como comentar sobre as competências e habilidades que…

exercício de habilidades necessárias ao domínio e ao bom uso de nossa inteligência emocional, para o processo de aprendizagem motora no desenvolvimento esportivo. No primeiro capítulo analisaremos relatando sobre o tema “lúdico”, o que vem a ser o lúdico, a brincadeira; como pode ser estimulado e trabalhado por professores/treinadores, também a importância do professor na introdução do lúdico. E no segundo capítulo e último capítulo vamos estudar as fases psico-motoras…

do Desenvolvimento Criança e Adolescente Grupo: D – Desenvolvimento Físico Na Segunda Infância SUMÁRIO 1. DESENVOLVIMENTO FÍSICO: SEGUNDA INFÂNCIA – 3 A 6 ANOS 3 2. HABILIDADES MOTORAS 3 3. GRÁFICO HABILIDADES MOTORA 5 4. FASES DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL (3 A 6 ANOS) 6 5. COORDENAÇÃO MOTORA 7 6. ATIVIDADES PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA – 3 A 6 ANOS 8 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1. DESENVOLVIMENTO FÍSICO: SEGUNDA INFÂNCIA – 3 A 6 ANOS …

INTRODUÇÃO 3 Módulo I- Análise da Modalidade em Estrutura de Conhecimento 4 Módulo II- Análise das condições de aprendizagem 23 Módulo III- Análise dos Alunos 26 Módulo IV- Extensão e Sequência dos Conteúdos 29 Módulo V- Definição dos Objetivos 32 Módulo VI- Configuração da Avaliação 38 Módulo VII- Progressões do Ensino 42 CONCLUSÃO 47 2 Introdução O Modelo de Estrutura do Conhecimento (MEC) impõe-se como um modelo fundamental…