Habilidades Motoras No Jogo

aprendizagem nas habilidades aplicadas nas aulas de Educação Física. Como instrumentos de coletas de dado foi utilizado um questionário semiestruturado do tipo qualitativo com professores de Educação Física do 1° e 2º ano do ensino fundamental 1 da Instituição de Ensino Liceu Camilo Castelo Branco sendo a mesma integrada à rede privada de ensino, contendo questões que contemplam perguntas sobre a realidade que os educadores da Instituição supracitada vivenciam a cerca da avaliação…

TRABALHO CIENTIFICO A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA AUTORES: Cristiane dos Santos Martins George de Araújo Holanda Guerra Jefferson Silva Sousa Maglia Géssica de Loiola Serafim ORIENTADOR Jerry David Fortaleza – Ceará 2013.2 A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA Este trabalho apresentado será avaliado pelo Professor: Jerry David.…

JUSTIFICATIVA O lúdico, os jogos, as brincadeiras, brinquedos e fantasia estão presentes no dia-a-dia da criança, é como se não pudesse pensar em criança sem pensar no brincar. Mas na brincadeira, os jogos não podem ser vistos somente como diversão, pois além de divertir, brincando ela desenvolve: atenção, afetividade, hábito de permanecer concentrado e outras habilidades perceptuais psicomotoras. Enfim, a criança torna-se ativa e operativa. O jogo torna-se um elo soberano entre…

principalmente seus valores educativos e pedagógicos. Se trabalhado corretamente na escola, os benefícios serão vistos também em outras disciplinas, pois o voleibol também contribui no desenvolvimento físico, afetivo, social e cognitivo, na aquisição de habilidades motoras, estimula satisfação, alegria e motivação dos alunos que praticam essa modalidade. Palavras-chave: Voleibol. Iniciação. Educação Física Escolar. Desenvolvimento. Benefícios. SUMÁRIO 1…

tênis de mesa devem ser evitados exercícios específicos e intensos e aconselhado exercícios gerais, usando um fortalecimento harmonioso de todo o corpo, o que aconselhamos na fase de iniciação é um trabalho mais recreativo, com gincanas e estafetas, jogos e brincadeiras, para ajudar no desenvolvimento dos aspectos físicos como coordenação, agilidade, força etc., esses exercícios desenvolvem também a inteligência emocional dos alunos. Conforme a evolução dos atletas, ou de acordo com a…

Ginásio Objetivos: Estimular a capacidade de expressar-se corporal e mentalmente, visando desenvolver o aspecto crítico e sócio cultural de cada educando, levando-os a perceber o seu crescimento psicomotor. Conteúdos: Jogos lúdicos, Expressão Corporal, Coordenação Motora Geral, Habilidades Fundamentais, Espaço e Tempo. Desenvolvimento: Parte Inicial: Os alunos escolherão a sua dupla, e combinarão quem começará fazendo os movimentos. Após cada dupla ter combinado o aluno da dupla que…

ASPECTOS A CONSIDERAR A percepção (organizar informações novas com as já armazenadas), as habilidades motoras básicas e específicas e o esporte na escola. DESEMPENHO MOTOR PERCEPTIVO Dependência da atividade motora voluntária de algumas formas de informação perceptiva. MATURAÇÃO PSICOMOTORA VARIÁVEIS DA APRENDIZAGEM Pessoa (quem está executando) > espaço (onde está sendo realizada) / equipamento (o que está sendo utilizado) > tarefa (o que está sendo executado) Estruturas…

handebol nas categorias de base Karinne Regina Simplício _______________________________________________________________ RESUMO Atualmente, temos observado um grande aumento nas discussões sobre as metodologias de ensino-aprendizagem dos jogos desportivos coletivos. Nossa intenção, neste artigo é abordar a iniciação esportiva, na modalidade handebol, sendo desenvolvida de acordo com as características de cada faixa etária. Apresentando de forma sucinta os conteúdos a serem…

EDUCAÇÃO INFANTIL VAMOS BRINCAR? Salvador 2015 VAMOS BRINCAR? APRESENTAÇÃO Este projeto tem como objetivo estimular a criatividade, o raciocínio lógico e a socialização entre os alunos, utilizando jogos e brincadeiras que proporcionem momentos de lazer, onde seja possível aprender brincando. Será desenvolvido na Escola Municipal 15 de Maio na cidade de Salvador - Bahia, no período de 11 de Maio de 2015 a 06 de Junho de 2015, tendo como público alvo

e construtivistas e concluímos nosso trabalho relacionando o desenvolvimento motor como um dos elos fundamentais da integração da criança no mundo. Não poderíamos deixar de citar a escola como espaço onde todas estas manifestações, de descobertas motoras e sociais, são latentes. Contato: edu_turuta@yahoo.com.br VII SUMÁRIO 1 0 DESENVOLVIMENTO MOTOR E A INTERAÇÃO SOCIAL DA CRIANÇA DOS 5 A 1 O ANOS ATRAVÉS DA GINÁSTICA ARTÍSTICA .....•.•.••••••...•.•.•.••••.•.•...••••.•.•....…