Habilidades E Competências Gerações X E Y

repercussões educativas do ciberespaço que oferece a Internet. O propósito principal é avaliar este elemento de relevância para o desenvolvimento das competências dentro da aprendizagem na alfabetização digital dos alunos. Desde diferentes pontos de vista se explora e analisa o conceito de alfabetização digital no marco dos processos educativos como uma competência que deve ser desenvolvida no aluno como um modelo próprio metodológico mais prático e eficiente. Com isso pretendemos dar…

público, líder ou gestor, trabalho em equipe) Teoria dos eventos afetivos  sugere que eventos do trabalho causem reações emocionais por parte dos funcionários, que influenciam as atitudes e comportamentos no trabalho. Inteligência emocional  habilidade de identificar e administrar as suas próprias informações emocionais: - autoconsciência do estado afetivo -> reconhecer suas próprias emoções quando as sente - detecção das emoções dos outros - administração das pistas e…

qual for a visão dessa nova realidade, o foco que se queira impor a ela, dois imperativos se impõem à sobrevivência dos países e das organizações que se dispuserem a continuar assim,_sendo_no_novo_milênio: Resposta Selecionada: a. A competência técnica e a competência científica afinada com a dinâmica dessa nova realidade possibilitará a sobrevivência soberana de qualquer instituição e, definitivamente, não há tempo para se começar do zero e, no futuro, só existirão dois tipos de…

desempenham as suas atividades para ter uma ideia de sua potencialidades. Através do resultado da Avaliação de Desempenho é possível comunicar aos colaboradores como eles estão indo no seu trabalho, sugerir mudanças no comportamento, nas atitudes, habilidades ou conhecimento. A Avaliação permite que os colaboradores aquilo que seu chefe pensa a seu respeito. Ela é amplamente utilizada pelos gerentes como base para conduzir e aconselhar os colaboradores a respeito de seu desempenho. A…

desafios a serem vencidos pelo Recursos Humanos (RH) neste momento. A este problema somam-se outros, como as mudanças na mobilidade de talentos provocados pelos cenários econômicos em vários países, o entendimento sobre os anseios da geração Y (entende-se Geração Y como os indivíduos nascidos entre 1978 e 2003, que ou são “nativos digitais” ou que cresceram sob a influência direta da internet) e a formação de líderes. Segundo dados da 13º Edição da CEO Survey, levantamento realizado…

características y las principales diferencias respecto al nuevo modelo del ENEM propuesto por el Ministerio de Educación (MEC). Los principales motivos favorables al nuevo ENEM se organizaron a partir de las siguientes demandas: a) una sociedad que está en constante cambio y que se ve afectada por las rápidas transformaciones científicas; b) una Universidad que desea un universitario que sepa hacer uso inteligente, racional e innovador de las informaciones oriundas de los avances…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE BIBLIOTECONOMIA E COMUNICAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS DA INFORMAÇÃO CURSO DE BIBLIOTECONOMIA Marina Miranda Fagundes COMPETÊNCIA INFORMACIONAL E GERAÇÃO Z: um estudo de caso em duas escolas de Porto Alegre Porto Alegre 2011 1 Marina Miranda Fagundes COMPETÊNCIA INFORMACIONAL E GERAÇÃO Z: um estudo de caso de duas escolas de Porto Alegre Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Curso de Biblioteconomia, da Faculdade de…

trabalhou na fazenda do seu pai até seus 15 anos. A vida na fazenda era difícil e exigia serviços pesados feitos à mão. Nessa época Ford já demonstrava interesse em diminuir o trabalho manual por meio do uso de máquinas. E ao perceber as habilidades de Ford, seu pai decidiu mandá-lo para estudar na Escola de Comércio. Em 1879, com 16 anos, Ford deixou sua casa e foi para a cidade vizinha Detroit, para trabalhar como aprendiz de operador de máquinas, primeiro na empresa James…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA – UNAES COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS ADRIANO DE CAMPOS BARBOZA RA:3708635582 CRISTIANE S. QUEIROZ RA:6826494776 DIEGO ALLAN BUCH RA:3715639479 FERNANDA CANTIERI DE MATOS RA:1191432601 GABRIELA FERNANDEZ RA:7252602864 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA CAMPO GRANDE - MS 2014 ADRIANO DE CAMPOS BARBOZA RA:3708635582 CRISTIANE S. QUEIROZ RA:6826494776 DIEGO ALLAN BUCH RA:3715639479 FERNANDA…

ser humano e de suas atividades; 3. atitudes: propiciar a aquisição de valores e motivação para induzir uma participação ativa na proteção ao meio ambiente e na resolução dos problemas ambientais; 4. habilidades: proporcionar condições para que os indivíduos e grupos sociais adquiram as habilidades necessárias a essa participação ativa; 5. capacidade de avaliação: estimular a avaliação das providências efetivamente tomadas em relação ao meio ambiente e aos programas de educação…