Guacira Lopes

o corpo, afinal “é dócil um corpo que pode ser submetido, que pode ser utilizado, que pode ser transformado e aperfeiçoado.” (FOUCAULT, 1987, p.117). Controlar a manifestação de sentimentos e afetos estar ligado diretamente a sexualidade vigiada. Guacira Louro (apud FELIPE, 1976, p.119) faz considerações importantes sobre os processos por quais os corpos dos sujeitos passam “[...] de cuidados físicos, exercícios, roupas, aromas, adornos”. A autora mostra que é através desses processos…

Bianca; BECK, Dinah (org.). Infâncias, gênero e sexualidade nas tramas da cultura e da educação. Canoas: Ed. da ULBRA, 2013. LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação. Uma perspectiva pós-estruturalista. Petrópolis: Vozes, 2010 LOURO, Guacira Lopes (Org.) O corpo educado: Pedagogias da Sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2010 LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana (Orgs.): Corpo, gênero e sexualidade. Um debate contemporâneo na Educação.…

disciplina Metodologia do Trabalho Científico no 1º período, sob orientação da Prof. Maria Josilúcia do Nascimento. Paripiranga Maio de 2015 HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. Tradução: SILVA, Tomaz Tadeu da; LOURO, Guacira Lopes. 11ª ed. - Rio de Janeiro: DP&A, 2006. . Credenciais do autor Stuart Hall nasceu em Kingston em uma família negra de classe média, na Jamaica em1932, faleceu em 2014. Foi um dos grandes nomes da área de estudos sociais, sendo…

RESENHA CRÍTICA Hall, Stuart. A identidade cultural na pós – modernidade/ tradução Tomaz Tadeu da Silva, Guacira Lopes Louro-11. Ed.- Rio de janeiro: DP&A, 2006. 1-Algo acerca do autor Stuart Hall nasceu em 3 de fevereiro de 1932 em Kingston, Jamaica. É um teórico cultural que trabalhou no Reino Unido. Ele contribuiu com obras chave para os estudos da cultura e dos meios de comunicação, assim como para o debate político. Trabalhou na Universidade de Birmingham e tornou-se o personagem…

indígenas; 8. BIBLIOGRAFIA: 8.1 Básica: LAPLANTINE, François. Aprender Antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2001. LARAIA, Roque. B. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar editores, 2008. (e posterior.) LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. Petrópolis/ RJ: Vozes, 2008. 8.2 Complementar: GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 2008. GEERTZ, Clifford. O saber local:…

mulheres: notas sobre a ‘economia política’ do sexo. Gayle RUBIN. Pensando sobre sexo: notas para uma teoria radical da política da sexualidade. FOUCAULT, M. História da Sexualidade I, A Vontade de Saber. Rio de Janeiro: Graal,1999. LOURO, Guacira Lopes (organizadora). O Corpo educado- Pedagogias da sexualidade. Tradução Tomaz Tadeu da Silva. Belo Horizonte: Autentica, 2000.

escola.São Paulo: Contexto, 2006. BABY HITS. As 100 mais da Pré-escola (4 cds) . Playgroud music. BABY HITS. As 100 mais da Pré-escola (4 cds) . Playgroud music. BUTLER, Judith. Corpos que pesam: sobre os limites discursivos do sexo. In: LOURO, Guacira Lopes (Org). O CORPO EDUCADO: PEDAGOGIAS DA SEXUALIDADE. Belo Horizonte: Autêntica, p. 151-172, 2001. CECCHETTO, Fátima R. Violência e estilos de masculinidade: violência, cultura e poder. Rio de Janeiro: FGV, 2004. In: ANDREOLI,…

conclusões, vale reforça que, o autor não teve o intuito de criar formulas, métodos ou manuais de relacionamento entre aluno e o professor mais de demonstra a real importância desse relacionamento para o ensino e aprendizado. BIBLIOGRAFIA Louro, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós estruturalista. São Paulo: Atlas,1997. Martins, Lucineia Silva .Sentidos do Trabalho docente universitário em tempo neoliberais.Revista da UFG. Local: Editora, 2005.…

sociais pós 1960” Complementa o mesmo. A partir desta formação, foram desenvolvidos eventos denominados “Jornada da Diversidade Sexual” Ocorrida à primeira edição no ano de 2011, contando com a participação dos professores Fernando Seffner, e Guacira Lopes Louro como palestrantes. Projetos em escolas foram posteriormente aplicados, obtendo os reflexos das discussões na jornada e proveniente do núcleo. Esta discussão e análiseserão desenvolvidas nos próximos tópicos deste trabalho. O…

QUADRO-RESUMO | MÓDULO I | CONTEXTUALISTA • Cidadania no mundo globalizado. • Finalidades da educação. Paulo FREIRE | Edgar MORIN | Antoni ZABALA | Isabel ALARCÃO | Milton SANTOS | José Carlos LIBÂNEO | Guacira Lopes LOURO CONCEPÇÃO DE CIDADANIA Educar é um ato que visa à convivência social, a cidadania e a tomada de consciência política. A educação escolar, além de ensinar o conhecimento científico, deve assumir a incumbência de preparar as pessoas para o exercício da…