GRUPOS PIONEIROS E AS PRIMEIRAS ESCOLAS DE SERVIÇO SOCIAL

SEMINÁRIO 1º FHTMII FHTM 2º SEMESTRE SEMESTRE 2º Seminário apresentado ao Curso de Serviço Social da Faculdade Vasco da Gama , como requisito para obtenção da nota da disciplina FHTMSS I, sob a orientação da Profª Aleíne Ferreira. FACULDADE VASCO DA GAMA FACULDADE DASOCIAL GAMA CURSO DEVASCO SERVIÇO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL 2º SEMESTRE 2ºTURMA SEMESTRE A - NOTURNO TURMA A - NOTURNO ACADÊMICAS: ANA CRISTINA SOUSA ANA CRISTINA HIGINO ANA LUCIA CRUZ ANA PAULA FRANÇA CARLA MONCORVO DALVA SILVA ELENICE DOS SANTOS GRUPOS PIONEIROS E AS PRIMEIRAS ESCOLAS DE SERVIÇO SOCIAL As particularidades desse processo no Brasil evidenciam que o Serviço Social se institucionaliza e legitima profissionalmente como um dos recursos mobilizados pelo Estado e pelo empresariado, com o suporte da Igreja Católica, na perspectiva do enfrentamento e regulação da Questão Social, a partir dos anos 30, quando a intensidade e extensão das suas manifestações no cotidiano da vida social adquirem expressão política. A Questão Social em suas variadas expressões, em especial, quando se manifesta nas condições objetivas de vida dos segmentos mais empobrecidos da população, é, portanto, a "matéria-prima" e a justificativa da constituição do espaço do Serviço Social na divisão sociotécnica do trabalho e na construção , a atribuição da identidade da profissão. Nos anos 30, o Estado assume a regulação das tensões entre as classes sociais mediante um conjunto de iniciativas: a Consolidação das…

industrial remonta do surgimento das primeiras grandes unidades industriais, em fins do século passado (XIX). É viva a presença de religiosos no próprio interior dessas unidades, que muitas vezes possuíam capelas próprias, onde diariamente os trabalhadores eram obrigados a assistir a missa e outras liturgias. No plano sindical, com o apoio patronal, desenvolvem iniciativas assistenciais e organizacionais visando contrapor-se ao sindicalismo autônomo de inspiração anarco-sindicalista.…

165 A 345 do livro Relações Sociais e Serviço Social no Brasil: esboço de uma interpretação histórico-metodológica de Marilda Iamamoto e Raul de Carvalho GRUPO I- PROTOFORMAS DO SERVIÇO SOCIAL-GRUPOS PIONEIROS E AS PRIMEIRAS ESCOLAS DE SERVIÇO SOCIAL O Clero controlava o operariado industrial levando ao surgimento das primeiras grandes unidades industriais, havia a presença de religiosos que possuíam capelas próprias, onde os trabalhadores eram obrigados diariamente…

PROTOFORMAS DO SERVIÇO SOCIAL BRASILEIRO Grupos pioneiros e as primeiras escolas de Serviço Social “ As instituições assistenciais que surgem nesse momento, como a Associação das Senhoras Brasileiras (1920), no Rio de Janeiro, e a Liga das Senhoras Católicas (1923), em são Paulo, possuem já - não apenas ao nível da retórica - uma diferenciação face às atividades tradicionais de caridade. Desde o início são obras que envolvem de forma mais direta e ampla os nomes das famílias que…

Duarte Grupos Pioneiros e as Primeiras Escolas de Serviço Social A participação do clero no controle direto do operariado industrial remonta do surgimento das primeiras grandes unidades industriais, em fins do século passado (XIX). É viva a presença de religiosos no próprio interior dessas unidades, que muitas vezes possuíam capelas próprias, onde diariamente os trabalhadores eram obrigados a assistir a missa e outras liturgias. Os Grupos Pioneiros: As Instituições…

RIO DAS OSTRAS – PURO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL TRABALHO AVALIATIVO Rio das Ostras 2013.1 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE – UFF – PURO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS, TEÓRICOS E METODOLÓGICOS I Unidade II Com base em Aguiar (1985) e Hamilton (1979) trate do período pioneiro do Serviço Social no Brasil entre 1930 e 1950 esclarecendo sobre as influências Europeias e norte-americanas conservadoras. No século XIX, na Europa, os…

identificados por muitas vezes como defensores dos princípios da “escola nova”. Se analisar pelo ponto de vista dos reformadores, corresponde a olhar para o tema escola sendo apropriado em duas frentes de batalha ideológica: 1) a apropriação que se dava num campo de luta centrado na renovação das questões metodológicas e pedagógicas com a qual se defendia uma nova escola para que a republica pudesse “civilizar” seus filhos em novas instituições; 2) a apropriação que se dava num campo de…

1945, pois os componentes de autoritarismo e nacionalismo que costumam ser vistos como marcas do estado novo de (1937 a 1945) e já estavam presentes na própria revolução de 1930, devido à influência das forças armadas e da igreja católica, e que viam nele uma oportunidade de colocarem em pratica os seus projetos de “educação do povo”. O movimento de 1930 foi interpretado durante muito tempo como: …

Portfólio Formular duas questões: (a) uma em torno das ideias de Pierre Bourdieu e (b) outra em torno das ideias dos pedagogos soviéticos da Escola-Comuna. 1) Comente um pensamento de Pierre Bourdieu que você considere que tenha contribuído mais para a educação. A principal ideia de Bourdieu é voltada para a educação e a desigualdade dentro do sistema educacional.Nos seus pensamentos Bourdieu descreve que a educação não cumpre o papel que lhe fora atribuído de instituição…

Os Precursores e Pioneiros do Serviço Social Introdução ao Serviço Social Escola Superior de Educação e Ciências Sociais Índice INTRODUÇÃO ....................................................................................................................................... 2 CAPÍTULO I ........................................................................................................................................... 3 Juan Luiz Vivés…