Estudos culturais

Portfólio
Formular duas questões: (a) uma em torno das ideias de Pierre Bourdieu e (b) outra em torno das ideias dos pedagogos soviéticos da Escola-Comuna.
1) Comente um pensamento de Pierre Bourdieu que você considere que tenha contribuído mais para a educação.
A principal ideia de Bourdieu é voltada para a educação e a desigualdade dentro do sistema educacional.Nos seus pensamentos Bourdieu descreve que a educação não cumpre o papel que lhe fora atribuído de instituição transformadora e democratizadora das sociedades e passa a ser vista como uma das principais instituições por meio da qual se mantêm e se legitimam os privilégios sociais. Esses pensamentos surgiram a parti da observação que mesmo depois da criação de escolas publicas e gratuitas, muitos estudantes continuavam sendo excluídos das escolas simplesmente pela sua classe social, etnia, sexo, etc. Por isso Bourdieu questiona incessantemente a neutralidade da escolaem relação ao conhecimento, crescimento e sucesso de todos os alunos sem nenhuma discriminação.
2) Qual o principal objetivo da escolas- comunas?
O objetivo das escolas-comunas era introduzir um novo método de ensino que ligava diretamente o trabalho pedagógico com a produção, ou seja, estabelecer relação entre trabalho e ensino, onde os estudantes pudessem não se preparar para o futuro, mas viver uma vida de plena transformação e atuação no mercado de produção.

Tomando por base as ideias de José Murilo de Carvalho (Material de Apoio), construir um quadro contextual e analítico acerca da educação no Brasil com informações relativas a três períodos da história de nosso país no decorrer do século XX: 1) anos de 1939: Pioneiros da Educação, 2) anos de 1960: Paulo Freire e 3) anos de 1990: Lei de Diretrizes e Bases. Obs. A pesquisa acerca destas ideias e períodos será de sua própria responsabilidade.
Pioneiros da educação
1939 Fernando de Azevedo e Anízio Teixeira foram o marco e grandes pioneiros para a modernização da educação e do