Gosto Pela Leitura Para 3 Idade

Medeiros da Silva Pedagógico Coordenadora Pedagógica 1. JUSTIFICATIVA Com a aprovação da Lei nº 11.74/2006, tornou-se obrigatória a inclusão de crianças com seis anos de idade no sistema educacional brasileiro. Desta forma, o Ensino Fundamental passou a ser constituído por nove anos, uma vez que com seis anos de idade, a criança passa a ser matriculada no primeiro ano do Ensino Fundamental. Esta ampliação tem um significado importante , pois é uma possibilidade de…

Conclusão_____________________________________________________14 Introdução Este trabalho insere-se no âmbito da disciplina de integração faz parte do integrante do Curso técnico de banca e seguros, que tem como principal objetivo avaliar os conhecimentos através da leitura de um livro escolhido pelos alunos. Cujo o tema escolhido para a minha apresentação foi “O estranho caso do cão morto”. Escolhi este livro porque logo a partida o nome e a síntese do livro desperto me…

1 INTRODUÇÃO 4 2 ANTECEDENTES OU UMA HISTÓRIA NA PRIMEIRA PESSOA 5 3 CAPITULO 1 – ESCOLHA DA HISTÓRIA 5 3.1 IDADE PRÉ-ESCOLAR 5 3.1.1 FASE PRÉ-MÁGICA 5 3.1.2 FASE MÁGICA 6 3.2 IDADE ESCOLAR 6 3.3 OUVINTES ESPECIAIS 6 4 CAPÍTULO 2 – ESTUDO DA HISTÓRIA INFANTIL 6 5 CAPITULO 3 – FORMAS DE APRESENTAÇÃO DAS HISTÓRIAS 6 6 CAPITULO 4 – A NARRAÇÃO DA HISTÓRIA 7 7 CAPÍTULO 5 - ATIVIDADES A PARTIR DA HISTÓRIA 7 8 HISTÓRIAS ADAPTADAS PARA DRAMATIZAÇÃO 7 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS 8 10 REFERÊNCIAS

Curso de Letras/Português ____________________________________________________________ UELSON JUSTINIANO GOMES A LEITURA EM UNAÍ: UM PERFIL DOS LEITORES DA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL UNAÍ - MG JUNHO/ 2010 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS UELSON JUSTINIANO GOMES A LEITURA EM UNAÍ: UM PERFIL DOS LEITORES DA BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL Monografia apresentada ao…

E OBSERVAÇÕES REALIZADAS NA TURMA DE ESTÁGIO. Aos nove dias do mês de fevereiro, iniciaram-se as atividades do estagio com o término aos vinte dias do mês de março. Observou-se a temática com as crianças do 1º período ,de 4 (quatros) anos de idade, com o total de 15 (quinze) alunos, sendo, 8 (oito) meninos e 7 (sete) meninas. A professora Maria Sueli de Sousa que é Pedagoga e está a 9 (nove) anos atuando na Educação, 5 (cinco) anos em Educação Infantil, e 4 (quatro) anos nas…

orientação do tutora Cristina Aparecida Lopes de Morais. Anhanguera Educacional 2014 Sumário: 1 - Capa;......................................................................01 2- Folha de rosto;..........................................................02 3 -Apresentação do Manual de Contação de Histórias (Introdução).....................04 4 - Indicação de todos os membros participantes do grupo;.............................05 5 - “A importância do contar histórias para…

REFLEXÕES SOBRE A LEITURA: DA IMPORTÂNCIA AO INCENTIVO Ana Paula Barbosa Rossafa Universidade Estadual de Londrina ana_paulauel@hotmail.com RESUMO O objetivo deste trabalho é refletir sobre a importância da leitura e as formas encontradas para o incentivo da mesma em sala de aula. Portanto, são analisados os resultados obtidos durante a prática de estágio realizada na Escola Profissional e Social do Menor de Londrina, durante o período de abril a novembro de 2011. Esta Instituição…

2012 --------------------------------------------- MEMORIAL Atividade solicitada aos alunos do curso De Pedagogia através da disciplina: No 3°semestre dePolíticas e Gestão dos Espaços Educativos Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Cientifica,

relevância dessa problemática, esse trabalho tem por objetivo, trazer para a realidade do aluno a importância do ensino de literatura na Educação Infantil e de que forma ela pode contribuir para a formação de leitores eficientes. Criando o habito e o gosto pela leitura desde os primeiros anos das crianças na escola. Encontra-se também o nosso anseio, como educadores, em aguçar no aluno o interesse pelo texto literário, tido muitas vezes como de difícil entendimento. Nosso ideal condiz…

...09 2.10 Avaliação.................................................................................................................10 2.11 Bibliografia ou fontes de consulta.......................................................................11 3. PROJETO DE INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS............................................12 3.1 Identificação do campo de estágio........................................................................12 3.2 Identificação da Equipe de estagiários.......