Giroux Professor Intelectual

linguagem e sua importância para a documentação e memória de populações locais. A experiência envolveu representantes das comunidades, professores, gestores, coordenadores pedagógicos, historiadores, artistas e movimentos sociais. Apresentamos como referencial teórico: LOUREIRO (1995); SOUSA (2006); RIBEIRO e ZANIRATO (2006); IBGE (2010); JEUDY (1990); LIBÂNEO (1986), GIROUX (1986); TORRES (1986). Os procedimentos metodológicos escolhidos para a efetivação da atividade foram: O registro…

fenômenos educativos e das práticas pedagógicas. Variam, também, esses estudos, além da influência das perspectivas e opções axiológicas, de acordo com os compromissos políticos, portanto, ideológicos a partir dos quais orientamos nossas produções intelectuais, ou seja, teóricas. As análises, mesmo dentro de um mesmo campo, mudam de conteúdo, de tom e de perspectivas. São problemas e campos de estudo vastos, desafiadores e muito ricos, profundamente variados e que demandam…

da diferença e do direito à diferença e da coexistência ou construção de uma vida em comum além de diferenças de vários tipos” (Santos, 2003, p. 33). Construir o currículo com base nessa tensão não é tarefa fácil e irá certamente requerer do professor nova postura, novos saberes, novos objetivos, novos Revista Brasileira de Educação conteúdos, novas estratégias e novas formas de avaliação. Será necessário que o docente se disponha e se capacite a reformular o currículo e a…

UNIVERSIDADE xxxx A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O PROFESSOR Cidade ano aluno A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O PROFESSOR Trabalho monográfico de conclusão do curso de pós-graduação em Educação Infantil (TCC), apresentado à Universidade xxxxxx como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil, sob a orientação da tutora xxxxx

sobre seu trabalho Em cada aula, caro aluno, observe bem este espaço na margem. Nele você encontrará conceitos, informações adicionais, “dicas” etc. que poderão ajudá-lo a fazer o percurso de nossa viagem dos Fundamentos da Educação. como professor e nos problemas que você pode enfrentar na tarefa educativa. Como você enfrentaria, por exemplo, o problema de um aluno indisciplinado, desatento ou desmotivado? Como agiria para preparar uma aula interessante, atraente,…

pessoas que estavam ligadas à administração da educação. O conceito de currículo como uma especificação precisa de objetos, procedimentos e métodos para obtenção de resultados que podem ser medidos passou a ser aceito pela maioria das escolas, professores, estudantes e administradores escolares. No entanto, como esta questão apresenta grande importância no processo educacional, passou a ser vista como um campo profissional de estudo e pesquisas, fazendo com que surgissem outras teorias…

APRESENTAÇÃO Esse levantamento pessoal tem o objetivo de apresentar-me aos meus professores, aos meus colegas, e possivelmente a mim mesma, uma vez que acredito piamente que através da leitura, um espelho se abre e podemos enxergar além de nós mesmos. Iniciei o levantamento, por lembrar fatos da minha infância e de como meus primeiros professores foram importantes para o que sou hoje. Não são fatos específicos, mas um apanhado de memórias que, hoje, apontam-me como sendo o…

Formação de Professores para a Diversidade Cultural: realidade ou utopia?* CLÁUDIA ARAUJO DOS SANTOS** –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiuse em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER, 1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva…

situado a origem desses acontecimentos em fenômenos de ordem cultural. O objetivo desse texto é expor um panorama de discussões sobre cultura, e analisar as questões culturais que possam integrar as pautas dos currículos escolares e da formação de professores. Por volta de 1950 surgem fortes críticas à concepção de cultura, o que ocorre em decorrência da implicação das questões culturais no contexto político da época. Na 2ª metade do século XX, muitos autores começam a questionar as…

no mundo profissional. (2005, p. 1) É inclusive obrigatória, sendo considerado crime passível de punição a pais ou responsáveis pelas crianças que não “frequentarem” devidamente a escola, “Dos Crimes Contra a Assistência Familiar, Abandono Intelectual: Art. 246 Deixar, sem justa causa, de prover à instrução primária de filho em idade escolar: Pena - detenção, de 15 (quinze) dias a 1 (um) mês, ou multa.” (Código Penal - CP - DL-002.848-1940). 4 Isso de fato é algo positivo,…