Ginástica Artistica Competitiva

em 1774, na Alemanha, o primeiro estabelecimento escolar com um currículo no qual a ginástica e as disciplinas chamadas intelectuais tinham o mesmo peso. Ainda na Alemanha, Salzmann funda, em 1784, outra escola que reconhece os valores pedagógicos dos exercícios físicos. Nesse mesmo período, Pestalozzi interessou-se por educação física e fez incursões até no campo da metodologia. Pestalozzi orientou a ginástica por parâmetros médicos, objetivando correções de postura. O autor relata…

GINASTICA AERÓBICA DP DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nome: Taciana Conceição da Silva 8º Série Ano: 2008 HISTÓRIA DA GINÁSTICA AERÓBICA A Ginástica Aeróbica surgiu como uma ótima forma de praticar exercícios físicos para o público em geral no final da década de 80. Mas logo se transformou também em um esporte competitivo de alto-nível. Em 1994, a FIG (Federação Internacional de Ginástica) decidiu organizar os campeonatos mundiais de Ginástica Aeróbica Esportiva

Tema do Trabalho: Ginástica Acrobática Disciplina: Educação Física Ginástica Acrobática Índice Introdução: ______________________________________________pg:4 Ginástica Acrobática: ________________________________________pg.5 História:________________________________________________pg.6/7 Ginástica Acrobática: Surgimento e Evolução:___________________pg.8/9 Regras:__________________________________________________pg.10 Objectivos a cumprir este período nas aulas de…

financeiros no passado; afinal, seu lucro anual em 2006 era de 600 milhões de dólares. Cinco forças competitivas Analisando a mundialmente reconhecida companhia sob a perspectiva das cinco forças e estratégias competitivas, poderíamos dizer, sobre o grau de rivalidade das empresas, que a Cirque, por ser totalmente inovadora, consegue se proteger muito bem da concorrência, utilizando sua estratégia competitiva de diferenciação: apesar de nunca tem se afastado de suas raízes de “arte…

A ginástica vai à escola1 Laurita Schiavon* Vilma L. Nista-Piccolo** Resumo: A partir de estudos que têm como foco de investigação as razões da ausência da Ginástica na escola, realizou-se uma pesquisa em instituições de ensino formal da Diretoria de ensino de Campinas (SP), para verificar até que ponto o quadro diagnóstico encontrado é o mesmo desenhado pelas conclusões apresentadas nesses estudos. O que se pretendeu foi levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da

FACULDADES INTEGRADAS METROPOLITANAS DE CAMPINAS METROCAMP Rodrigo Fernandes Bueno Controle de Volume de Treino em Ginástica Artística feminina: a experiência do Clube Campineiro de Regatas e Natação Campinas, 2008 FACULDADES INTEGRADAS METROPOLITANAS DE CAMPINAS METROCAMP Rodrigo Fernandes Bueno Controle de Volume de Treino em Ginástica Artística feminina: a experiência do Clube Campineiro de Regatas e Natação Estudo apresentado junto às Faculdades Metropolitanas…

Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte – 2006, 5(2):21-31 GINÁSTICA ARTÍSTICA E ESTATURA: ESTATURA: MITOS E VERDADES NA SOCIEDADE BRASILEIRA Raul Alves Ferreira Filho Myrian Nunomura Mariana Harumi Cruz Tsukamoto Universidade Presbiteriana Mackenzie – EF Universidade de São Paulo – USP Universidade Paulista – UNIP Resumo: A estatura é uma das características que determinam o biótipo do atleta em determinadas modalidades esportivas e que, supostamente, pressupõe maiores probabilidades de

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA DANIELLE LOPES TANAN METODOLOGIA DE METODOLOGIA DE ENSINO DA GINÁSTICA ACROBÁTICA / ACROBACIA CIRCENSE EM GRUPO Campinas 2007 DANIELLE LOPES TANAN METODOLOGIA METODOLOGIA DE ENSINO DA GINÁSTICA ACROBÁTICA / ACROBACIA CIRCENSE EM GRUPO Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) apresentado à Faculdade de Educação Física da Universidade Estadual de Campinas para obtenção do título de Bacharel…

Saberes da Ginástica na educação escolar Marynelma Camargo Garanhani Com a intenção de propiciar ao indivíduo de nossa sociedade a vivência de diferentes situações de movimento para seu desenvolvimento e educação, profissionais da Educação Física utilizam diversas práticas, sistematizadas ao longo de um processo histórico-cultural. Entre as práticas de movimento presentes na atual sociedade brasileira, destacam-se no contexto da educação escolar: o jogo, a dança, o esporte, as lutas e a…

produção de verdades, criando crenças, ídolos e divulgando informações pertinentes aos interesses comerciais. Questão 03 Sobre o processo histórico da Educação Física no Brasil, assinale a(s) alternativa(s) correta(s). 01) Inicialmente denominada ginástica, a Educação Física surgiu a partir da preocupação com o desenvolvimento da saúde e da moral dos cidadãos brasileiros, por influência de teorias europeias. 02) A Educação Física ganhou espaço na escola com base na concepção…