pea ensino apresndfsi

Série: Periodo: Teoria e Prática de Esportes 2° sem/2013 4ª Série Não definido Ginástica Artística e Rítmica Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática: C.H. Outras: C.H. Total: 20 40 20 80 Ementa Desenvolvimento de programas de treinamento e pedagógicos para aplicação, tanto, da Ginástica Rítmica, como da Ginástica Artística, no âmbito educacional e de iniciação esportiva. Objetivos Saber discutir criticamente os conceitos da ginástica artística e ritmica. Adaptar-se as diversas atividades de ginástica artística e rítmica para grupos heterogêneos. Realizar seqüências simples da ginástica. Aplicar a modalidade de forma consciente em diferentes situações e ambientes, enfatizando seus benefícios para saúde Conteúdo Programático Introdução à História da Ginástica Artística (GA); Introdução à história da Ginástica Rítmica (GR); Código de pontuação de Ginástica Artística; Código de Pontuação de Ginástica Rítmica; Elementos de solo da Ginástica Artística; Educativos e Segurança; Elementos Corporais da Ginástica Rítmica; Utilização dos Aparelhos fixos na GA; Manejo dos Aparelhos na GR; Materiais alternativos voltados para o ensino da GR; Apresentações em Ginástica Geral. Procedimentos Metodológicos Indicados Métodos de ensino: Aulas teóricas expositivas, com utilização de recursos audiovisuais; Aulas práticas no ginásio de Ginástica; Seminários Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades…

| | |Metodologia das Ginásticas |3º Semestre |Semestral | |Obrig/Opt |Pré e Co-Requisito |Créditos |Carga Horária | |Obrigatória | |03 |60 h | |Distribuição da Carga Horária …

epedagógicos para aplicação, tanto, da Ginástica Rítmica, como da Ginástica Artística, no âmbito educacional e de iniciação esportiva. Objetivos Saber discutir criticamente os conceitos da ginásticaartística e ritmica. Adaptar-se as diversas atividades de ginástica artística e rítmica para grupos heterogêneos. Realizar seqüências simples da ginástica. Aplicar a modalidade de forma consciente emdiferentes situações e ambientes, enfatizando seus benefícios para saúde Conteúdo…

A GINÁSTICA ARTÍSTICA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Celso Ferreira Junior Licenciado em Educação Física/ISECENSA/RJ celsinhojunio@hotmail.com João Paulo Pimentel Alvarenga Mestre em Comunicação/UFRJ/RJ joaoppalvarenga@bol.com.br Maria Auxiliadora Siqueira Viana Mestre em Educação Física, Saúde e Qualidade de Vida/UNIG/RJ doragin@terra.com.br Nilo Terra Arêas Neto Mestre em Ciencia da Motricidade Humana/UCB/RJ terra.nilo@gmail.com RESUMO O presente estudo…

Adaptações biopsicossociais relacionadas à prática da Ginástica Artística Santos (no prelo) afirma que os educadores estão cientes de que a prática é que torna viável todo o projeto educativo-formativo em nossas vidas, certamente na Educação Física esta deve ser a base das ações do Professor. Também sabemos que qualquer ação motora humana envolve uma gama variada de componentes sociais, biológicos, psicológicos e educacionais, aspectos que nos permitem situar a Educação Física como…

Prática de Esportes da Ginástica Artística e Rítmica 2ºSEM-2013 3ª e 4ªSérie Professora Especialista e Mestranda Carlota Joaquina Fiorotto Blat CRITÉRIO DE AVALIÇÃO • 1-avaliação-peso(4,0) • Total 10,0 pontos sendo: • Provas Prática-8,0 será somado e • Prova Teórica-8,0 dividido por 2 O Total dessas duas provas irá somar com a ATP`s que terá o valor de até 2,0 pontos. • 2-1-avaliação-peso(6,0) • Total 10,0 pontos sendo: • Provas Prática-7,0 será somado e • Prova Teórica-7,0 dividido…

Relatório Etapa 1 – Passo 1 A Ginástica Geral se divide em sete modalidades, sendo elas: a ginástica artística feminina e masculina, a rítmica a aeróbica esportiva, acrobática, trampolim e a ginástica para todos. Hoje a ginástica ainda é muito elitizada, ou seja, poucos têm acesso a ela, seja pela condição financeira ou por falta de conhecimento da mesma, porém a ginástica para todos é uma modalidade acessível a toda a população, um dos principais motivos é que dentre as modalidades…

|Escola: Centro Educacional Rita Maia | |Disciplina: Educação Física | |Professores: Elvis Renan e Marcio Souza | |Recurso…

movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. A dança no contexto educacional brasileiro aparece como conteúdo da disciplina Artes e nas atividades rítmicas e expressivas da Educação Física. Na disciplina Arte a dança é trabalhada como atividade e linguagem artística, forma de expressão,…

da Ginástica são muito antigas. O termo “Ginástica” existe há milhares de anos, significando atividade física, educação física, ginástica terapêutica, e era usado por diversos povos. A Ginástica Artista segundo estudos, enquanto atividade originou-se na Grécia Antiga, como forma de atividade física atlética, e no Egito Antigo, onde as pessoas realizavam acrobacias circenses nas ruas com o intuito de entreter os transeuntes. Como a prática constante desenvolvia habilidades corporais…