Ginastica E Luta

âmbito escolar: esportes, jogos, lutas, ginásticas, atividades rítmicas e expressivas e conhecimentos sobre o corpo. Tendo em vista que os PCNs (BRASIL, 1998, p.28) descrevem que “dentro desse universo de produções da cultura corporal de movimento, algumas foram incorporadas pela Educação Física como objetos de ação e reflexão”, dessa forma os conteúdos são justamente essas produções que compõem a proposta do documento, ou seja, os esportes, jogos, lutas, ginásticas, atividades rítmicas…

O Universo da Ginástica. A história da ginástica está ligada diretamente com a história do homem. A ginastica entendida por Ramos (1982:15) como prática de exercício físico inicia-se na Pré-História, afirma-se na Antiguidade, estaciona na Idade Média e fundamenta-se na idade contemporânea. Exercício Físico na Pré-História: No homem pré-histórico a atividade física tinha grande importância para sua sobrevivência, visando atacar e defender-se. Esses exercícios eram transmitidos através…

física efetuando seu controle de forma autônoma Desenvolver e adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade repudiando a violência. CONTEÚDOS: Conhecimentos sobre o corpo, atividades rítmicas e expressivas, esportes, jogos, lutas e ginásticas. Temas transversais: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e orientação sexual. Eixos temáticos: - Esquema corporal: estrutura, ajuste corporal, respiração, relaxamento e lateralidade. -Estruturação Espacial:…

Locais Específicos para Ensino • “Casa dos Homens” • Santuários do Bosque • Bosques Sagrados • Época Própria para para o ensino Época preferida é a Puberdade. •MODELOS DE ENSINO Civilizações da Antiguidade • Data de 3.000 A.C Atividades: luta, natação, Esgrima, Hipismo • Caça, Interesse no progresso do povo, fins Foram os Criadores do tsu-chu militares, higiênicos, e guerreiro. Curiosidades: 1. Segundo OLIVEIRA, a China talvez seja a possuidora da mais antiga história…

Muitas das práticas desportivas que perduraram durante vários séculos, datam dessa época; Da mesma forma, os exercícios físicos com finalidades higiênicas e terapêuticas, surgiram nesse período, usados principalmente para combater as endemias. Ginástica terapêutica CONG-FOU (homem que trabalha com arte, o GINASTA), teria surgido por volta de 2.700 a.C. Essa atividade consistia em uma série de posições nas quais o corpo era colocado durante certo tempo para que o paciente respirasse…

desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário-guerreiro, sem ideia definida do ponto de vista moral Idade da pedra Nesse período, o homem melhora a sua biomorfologia e a musculatura torna-se mais forte; manifesta seus sentimentos através das lutas, danças e gestos mímicos; À proporção que se evoluía e se aperfeiçoava a atividade muscular se adapta às condições novas; Quando as sociedades se constituíram, os fortes dominavam os fracos, porque só podia ser chefe quem…

esportivos acontece pela reivindicação de escolas e privilégios educacionais por parte da classe média, que almejava uma educação parecida com das elites e nessa educação as crianças dessa casta aprendiam alguns esportes como equitação, esgrima, ginástica e etc. A difusão do esporte pelo mundo de maneira rápida segundo Darido (2005, p. 178) “mais pela sedução [...] da vitória em competições entre indivíduos com igualdade de oportunidades, do que pela possibilidade do exercício do tempo livre”.

Ginástica Alemã A ginástica moderna surgiu no século XVIII com Johann Cristoph Guts Muths (1759-1839) o mesmo lecionava na Escola de Ginástica Alemã, Muts desenvolveu um método, considerado sistemático da educação física. Ele dividiu seus exercícios em alguns fundamentos, como o de força: corridas, saltos, lutas. Agilidade: lançamentos, escaladas, natação, equilíbrio. E não deixando de lado, os aspectos culturais, que ele considerava harmônico, que eram, a dança, ginástica, e marcha.…

corporal. A Educação Física, tem como objeto de estudo e de ensino, a cultura corporal, que nesta perspectiva, que representa as formas culturais do movimentar-se humano historicamente produzidas pela humanidade [...]” apontando a ginástica, esporte a dança, a luta, os jogos, brinquedos e brincadeiras como conteúdos estruturantes, que devem ser abordados com os alunos de forma contextualizada na sua dimensão histórica, cultural e social. Esta tem como objetivos: • Integrar a…

................................................. 11 Conceitos e procedimentos (Conhecimentos sobre o corpo) .................................................................................. 12 Conceitos e procedimentos (Esportes, jogos, lutas e ginásticas) ............................................................................ 13 Conceitos e procedimentos (Atividades rítmicas e expressivas) ............................................................................. 13 3º E 4º CICLOS