Método Austríaco de Ginástica

Áustria, muito notada na ginástica, os idealizadores desta reforma foram: Dr. Karl Gauhofer, Drª Margareth Streicher e o Prof. Adalbet Slama. Os inovadores da Ginástica austríaca executaram intelectualmente as preciosas ideias primitivas do antigo movimento da ginástica alemã, do movimento de ginástica sueca, dos jogos e dos desportos e dos movimentos da juventude, estes em seu aspecto pedagógico. Assim criaram uma ginástica escolar que é inteiramente educativa, rica em sua matéria, eminente na vida, adaptada à educação das crianças e repleta de espontaneidade. O ensino atual, tanto em seus fundamentos teóricos quanto nos orgânicos (práticos) é em grande parte baseado nesta reforma. O governo Imperial austríaco, após as reações políticas da Santa Aliança, decretou como a Prússia em 1820, o bloco ginástico para as sociedades voluntárias. Em 1848, na Boêmia, fundaram a "Associação Acadêmica de Ginástica", e em 1869 os exercícios físicos se tornaram obrigatórios, sendo que de 1883 a 1889 a ginástica feminina foi riscada dos programas escolares, retornando, obrigatoriamente, no ensino secundário austríaco. E em 1938, com a expansão imperialista de Hitler, extinguiu por completo, o método, adotando o método alemão de ginástica, que já estava influenciado pela ginástica natural. Com o fim da guerra o método natural austríaco retornou. Não foi novidade, era uma variação original de ideias, mais de biologistas do que técnicos e educadores. Opôs-se a ginástica alemã…

SEMINÁRIO DE GINÁSTICA IDADE CONTEMPORÂNEA - FRANÇA * DEFINIÇÃO DA ÉPOCA: REVOLUÇÃO FRANCESA A Revolução Francesa foi um movimento social e político que ocorreu na França no século XVIII. O objetivo principal era derrubar o Antigo Regime e instaurar um estado democrático que assegurasse os direitos de todos os cidadãos. Foi inspirada pelas ideias iluministas e teve como lema “Liberdade, igualdade, fraternidade”, que se alastrou por todo o mundo. Derrubou regimes…

Entre os anos de 1918 e 1938 surgiu na Áustria uma reforma geral do ensino, notadamente no ensino da Ginástica que, sob o nome de “Ginástica Natural” é atualmente conhecida e apreciada no mundo inteiro. Os principais autores desta reforma foram: Dr. KARL GAUHOFER, Dr.ª MARGARETH STREICHER e o Prof. ADALBERT SLAMA, estimados e qualificados na Áustria de “Tríplice constelação de renovadores da Educação Física austríaca.” A Educação Física era reconhecida como elemento essencial do…

Introdução A partir do século XIX, a ginástica se fez presente nos currículos educacionais brasileiros como um dos principais conteúdos da educação física. Esse método foi influenciado pelos métodos ginásticos europeus que foram implantados no Brasil, e buscava afirmar que a ginástica era um instrumento educacional capaz de promover a saúde e a retidão corporal dos alunos. Listello contribuiu significamente para que a Educação Física brasileira se tornasse mais…

Do conhecimento histórico das Ginásticas e sua relevância na formação e atuação profissional em Educação Física Ms. Juliana Frâncica Figueiredo* jufrancica@hotmail.com Dra. Dagmar Hunger** dag@fc.unesp. br (Brasil) * Professora efetiva da Secretaria Estadual de Educação Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências da Motricidade Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Formação Profissional no Campo da Educação Física (NEPEF) – UNESP/Rio Claro **Docente da UNESP/Bauru …

----- 03 CAPÍTULO I – A IMPORTÂNCIA DA GINÁSTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA 1.1 - Histórico da Ginástica ……………………………………………………...…… 04 1.2 - Benefícios físicos e psicológicos da ginástica …………………………………... 05 1.3 - Benefícios da ginástica geral para o escolar …………………………………….. 07 1.4 - Ginástica geral e educação física escolar ……………………………………….. 08 - Conclusão ………………………………………………………………………… 09 - Bibliografia ………………………………………………………………………10 INTRODUÇÃO A ginástica é uma actividade…

teve no ensino sua preocupação máxima. Foi professor primário na sua cidade natal (Hamburgo) e, posteriormente, ensinou filosofia moral e literatura na Ritteracademia, uma escola para nobres situada em Soroe, na Dinamarca. Nesta escola, o curriculum era curioso e extravagante, pois ao lado da literatura figurava o ensino da ginástica, a prática da esgrima, da equitação e da dança. Enquanto desenvolvia sua atividade de mestre nesta escola dinamarquesa, Basedow ia deixando que sua…

A GINÁSTICA RÍTMICA COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA EM PALMAS – TOCANTINS Núbia da Silveira Prado¹ Orientadora: Suhellen Lee Porto Orsoli Silva² Por meio de experiência vivenciada com aulas práticas de Ginástica Rítmica (GR) em projetos que atendem na cidade de Palmas, Tocantins, deparou-se com um desconhecimento da população sobre a modalidade e, por essa razão, objetiva-se identificar a visão e o interesse do docente a respeito…

TRABALHO DE GINASTICA MOVIMENTO OESTE DA EUROPA Movimento Oeste Da Europa Trabalho solicitado pelo Professor : João Paulo Alunos: Renato Rodrigues Rocha Rodrigo Sena Rodrigo Leme Rodrigo Carneiro Thiago Silva Danilo Freitas Geovane Bezzuol Leonardo De Melo Diego J. Queiroz Joel de Souza Ítalo Estevo  Movimento Oeste Da Europa  Escola Francesa  Influência no Brasil  Rítmica de Dalcrose  Ginastica Expressiva de Bode  Ginastica Feminina Moderna de Medau  Ginastica Rítmica…

LorenzeƩo Olá! Meu nome é Janaina Demarchi Terra. Sou licenciada em Educação Física pela Unesp de Rio Claro e mestre em Ciências da Motricidade também por essa instituição. e-mail: janaterra@gmail.com Olá! Meu nome é Luiz Alberto Lorenzetto. Sou professor de Educação Física, graduado pela Universidade de São Paulo (USP) e doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) com área de concentração em Filosofia e História da Educação. Na Universidade Estadual Paulista…