Ginastica Escolar Metodos Inovadores

Belas Arte, a música, o desenho e Ginástica – que figuravam nos planos de ensino do CPII e não eram oferecidos pela maior parte dos outros colégios brasileiros. Neste trabalho refletimos sobre o processo de escolarização dos exercícios de ginástica no CPII com vista a contribuir para aspectos pouco explorados por nossa história da Educação física, quais sejam, a materialização e o cotidiano deste saber nas escolas brasileiras. História da Ginástica no ano de 1837…

A HISTÓRIA DA GINÁSTICA OLÍMPICA Nomes: Marina Nerone de Araujo R.A: 15007 Luana Barbosa Cruz R.A: Prof. Bettina Ried A Ginástica Olímpica é um esporte belo e que emociona por seu conjunto de exercícios corporais sistematizados, aplicados com fins competitivos em que é necessário à graça e o domínio do corpo aliada a força, a agilidade e a elasticidade. HISTÓRIA A ginástica iniciou sua ramificação e evolução partir de influências chinesas e indianas, porém, não há uma data que comprove…

ATIVIDADE FÍSICA ESCOLAR: Finalidades e Benefícios em confronto com a desmotivação dos alunos Este texto tem por objetivo apresentar uma síntese de uma breve revisão de literatura que servirá como base para o anteprojeto de pesquisa desenvolvido na disciplina Metodologia da Pesquisa, do curso de Educação Física do Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas. Para tal, efetuou-se pesquisa em artigos científicos da área que servirão de apoio bibliográfico para o seguinte problema…

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Esportes; Futsal Vôlei Basquete Handebol Esportes Radicais Esportes Alternativos Jogos; Jogos Populares Jogos de Tabuleiro Lutas; Capoeira Esgrima Dança; Atividades Rítmicas Danças Folclóricas Ginástica; Método Ginástico Sueco Alongamento Conhecimento Sobre o Corpo; Composição Corporal Imagem Corporal 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GERAL Desenvolver uma maior capacidade motora, cognitiva e afetiva, todavia, em uma corrente…

ISSN 1982 - 0283 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: DILEMAS E PRÁTICAS Ano XXI Boletim 12 - Setembro 2011 SUMÁRIO Educação Física Escolar: dilEmas E práticas Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução Educação Física e Educação ......................... .............................................................. 4 Antonio Jorge Gonçalves Soares e…

Muitas pessoas me perguntam sobre o surgimento da Ginástica Natural, como nasceu a ideia. Romano enfatiza que, sua infância e adolescência, a atividade física e o tipo de vida que levava continuou, em sua vida profissional . No começo Romano aprimorou um treinamento que fazia sozinho para, depois, aplicar nas aulas. Para segurança dos praticantes, fez um estudo aprofundado dos movimentos. Sua primeira experiência aplicando exercícios da Ginástica Natural foi com os atletas com quem…

1 INTRODUÇÃO A ginástica é uma atividade física existente há muitos anos, já foi utilizada como forma de fortalecimento para militares, danças, tendo diferentes manifestações ao longo de todo esse tempo. Este tema foi escolhido porque a ginástica geral (GG) é uma atividade física fundamental nas escolas e hoje tem sido pouco ensinada por falta de vivência deste conteúdo pelos professores e porque normalmente escolhem outras atividades mais conhecidas, como as…

(DM – 2) AS ESCOLAS DE GINASTICAS: SAÚDE, DESCIPLINA E CIVISMO A partir do ano de 1800 vão surgindo na Europa, em diferentes regiões, formas distintas de encarar os exercícios físicos. Essas “formas” receberão o nome de “métodos ginásticos” (ou escolas) e correspondem aos quatro países que deram origem às primeiras sistematizações sobre a ginástica nas sociedades burguesas: a Alemanha, a Suécia, a França e a Inglaterra (que teve caráter muito particular, desenvolvendo de modo mais acentuado o

4º Congresso Nacional da Ginástica 2º Congresso Internacional da Ginástica “Projeto de aplicação da Ginástica na Escola, pelos Padrões Motores Gímnicos e seu desenvolvimento técnico.” “CRESCER EM MOVIMENTO” Programa de desenvolvimento da Literacia Motora Autora: Virgínia Paula de Pinho Oliveira ÍNDICE GERAL RESUMO ............................................................................................................................. iii 1- Introdução ....................

da prática em si. Contar a história de Inezil Penna Marinho é contar em dobro a história da Educação Física brasileira, não fosse ele um de seus maiores historiadores e teóricos. Foi ele quem resgatou a história da capoeira e a dimensionou como ginástica brasileira por excelência. Foi ainda, em outro campo de atuação, um dos iniciadores do movimento associativista profissional além de primeiro presidente da APEF-RJ, publicou diversos trabalhos que serviram de base à regulamentação da profissão.