Gestão Transdisciplinar

um dever e um direito da escola. Deve ser um instrumento democrático, abrangente e duradouro. Os princípios, nos quais se baseia o Projeto Pedagógico, são: garantia do acesso e permanência, com sucesso, do aluno na escola; gestão democrática; valorização dos profissionais da educação; qualidade do ensino; organização e integração curricular; integração escola/família/comunidade; autonomia. Esses princípios estão todos interligados: alunos…

prática, ou seja, a escolha do conjunto de estratégias a ser realizado. É necessário que a metodologia seja colaborativa envolvendo todos que se esforçam para a consecução de um fim comum; interativa envolvendo até os membros da comunidade externa; transdisciplinar abrangendo todas as disciplinas num tema único. Importante ressaltar como o projeto vai contribuir na mudança de hábitos de trabalho e formas de aprendizagem, dando ênfase ao desenvolvimento de competências e habilidades. Não…

humano. Entende que os problemas das nossas organizações, das nossas sociedades e até mesmo os pessoais não são uni - disciplinares, nem tampouco multidisciplinares, mas sim transdisciplinares: onde várias áreas do conhecimento se fundem na busca de soluções efetivas, transformadoras e duradouras. Exemplos de Atuação: Na gestão do Trabalho e da Empresa Elaboração de planos para avaliação de cargos e sistemas de incentivos; Elaboração de planos para identificar e resolver…

orientação/expressão sexual etc; ● Fortalecimento do trabalho em equipe multiprofissional com atuação transdisciplinar; ● Apoio a construção de redes cooperativas, solidárias e comprometidas com a produção de saúde e produção de sujeitos; Política Nacional de Humanização ● Construção de autonomia e protagonismo dos sujeitos e coletivos implicados na rede do SUS; ● Co-responsabilidade desses sujeitos nos processos de gestão e atenção; ● Democratização das relações de trabalho e…

compreensão, isto é, não pode ser entendida em sua totalidade assim não é possível definir com exatidão o que é complexo. Os problemas clássicos da Engenharia de Produção, tais como a concepção, a implantação e a análise de sistemas integrados de gestão de produção e logística, possuem essas características e portanto podem ser considerados como problemas complexos. A maior dificuldade reside no fato do conhecimento científico estar dividido nas disciplinas: Matemática, Física,…

pesquisa: Site da organização Projeto Arte na Escola. 2012. Disponível em: http://artenaescola.org.br/busca/?search=artigos. Acesso em: 11 mar. 2013. Brasil Escola: Projetos de trabalho em Educação. 2010. Disponível em: http://educador.brasilescola.com/gestao-educacional/fernando-hernandez.htm. Acesso em: 11 mar. 2013. Descrevam em tópicos cada etapa de um projeto e sua finalidade. Em seguida, o grupo deverá discutir cada etapa descrita e sua relação com a transdisciplinaridade e…

CONSIDERAÇÕES SOBRE O PROJETO TRANSDISCIPLINAR I – A questão geoeconômica e social: A justificativa de se escolher um tema relacionado à saúde do escolar foi baseada em uma ideia que contemplasse alunos de uma escola que está localizada entre dois bairros que, embora estejam situados próximos um do outro, têm características muito diferentes. O bairro em que a escola está localizada é um bairro já estruturado, que conta com…

analisar os processos biológicos em diferentes níveis de organização biológica e aplicar seus conhecimentos para a gestão, conservação e uso sustentável dos recursos naturais e do ambiente marinho e costeiro. Participar de planejamento, gestão e desenvolvimento de projetos produtivos e de investigação relacionadas com a gestão dos recursos marinhos de forma inter, multi e transdisciplinar para o melhor uso deles. da biologia que se dedica ao estudo de plantas, animais e outros…

da Sociedade da Informação, depois dos anos 80 do século XX, propicia a emergência de um novo paradigma, na Pós-Modernidade. É nesse contexto que surge a concepção que entende a Arquivística como uma disciplina aplicada, inserida no âmbito transdisciplinar da Ciência da Informação, juntamente com Biblioteconomia/Documentação e os Sistemas Tecnológicos de Informação, partilhando o objeto informação, articulando-se com outros saberes, interdisciplinarmente, conforme a proposta de…

pedagógica, a humanização planetária, a compreensão de si, do outro e do mundo. Destacamos a importância dos processos de formação de professores para o desenvolvimento de práticas pedagógicas contextualizadas, inter e transdisciplinares. As ações docentes continuam sendo desenvolvidas, ainda hoje, com base em concepções e práticas simplistas e fragmentadoras. Para uma ação docente que religa, contextualiza e globaliza os saberes faz-se necessário reformar…