Gestão Pública E Cidadania Metodologias Participativas

....................................7 4. METODOLOGIA PARTICIPATIVA..............................................................................................15 5. ANEXOS...............................................................................................................................................17 2 Projeto MinC - UFBA GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DE PLANO MUNICIPAL DE CULTURA APRESENTAÇÃO Este documento contém a metodologia para a elaboração de Planos…

INTRODUÇÃO O orçamento participativo é uma importante ferramenta na democracia participativa, uma vez que os cidadãos decidem ou, ao menos, influenciam nas decisões dos recursos públicos, fazendo com que se busque uma distribuição mais justa e igualitária entre as regiões do município de João Pessoa. Tomou-se, como objeto de estudo, a participação direta e indireta da população nas instituições participativas descentralizadas que se desenvolveram, no Brasil, a partir da…

Planejamento estratégico e planejamento participativo na gestão municipal: o caso do município de Porto Alegre - gestão 1989-93* Gilnei Luiz de Moura** Sumário: I. Introdução; 2. Processo decisório e planejamento; 3. Planejamento estratégico; 4. Planejamento participativo; 5. Caracterização demográfica, econômica, política e social do município de Porto Alegre; 6. História e caracterização do planejamento estratégico e do planejamento participativo realizados em Porto Alegre; 7. Análise; 8.

Pesquisa Stricto Sensu em Educação A RELEVÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM UM MODELO DE GESTÃO COMPARTILHADA Autor: Renato de Oliveira Brito Orientador: Prof. Dr. Luiz Síveres Autor: Renato de Oliveira Brito Orientador: Professor Doutor Luiz Síveres Brasília - DF 2011 RENATO DE OLIVEIRA BRITO A RELEVÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR EM UM MODELO DE GESTÃO COMPARTILHADA Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em…

1 A GESTÃO PARTICIPATIVA NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE IVAIPORÃ/PR – O CASO DA ESCOLA MUNICIPAL BENTO VIANA. Tatiana Oliveira Couto Silva Introdução A escola necessária para fazer frente a essas realidades é a que provê formação cultural e científica, que possibilita o contato dos alunos com a cultura, aquela cultura provida pela ciência, pela técnica, pela linguagem, pela estética, pela ética. Especialmente, uma escola de qualidade é aquela que inclui, uma escola contra…

MARQUES GESTÃO ESCOLAR 2013 IEVAP – INSTITUTO DE ESTUDOS DO VALE DO PARAÍBA SELMA SUZANA MARQUES INTEGRAÇÃO PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NA ESCOLA Trabalho de Reposição apresentado como exigência do Curso de Pós Graduação em Gestão Escolar para

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE ECONOMIA. ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL GUSTAVO RIBEIRO SILVA REVISÃO (COM ATÉ 10 ANOS DE REALIZADO ) E IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DIRETOR PARTICIPATIVO DO MUNICÍPIO DE ARAPIRACA COM O OBJETIVO DE IMPLEMENAR O ESTATUTO DA CIDADE. Palmeira dos Índios/AL, setembro de 2014 GUSTAVO RIBEIRO SILVA

propõe exercícios de reflexões e aguçam o pensamento crítico dos alunos, como no caso dos estudos de literatura e filosofia, levou a redução do currículo e gerou uma crise no ensino desde a educação básica ate o ingresso e permanência na Universidade pública, sendo estas, duas grandes instituições importantes para a nossa sociedade enquanto difusoras do saber e do conhecimento como responsabilidade social. Para a escola coube apenas à tarefa de alfabetizar e preparar o aluno através de…

A GESTÃO ESCOLAR E A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE Merielle Cristine da Silva Arruda Lic. em Pedagogia - Departamento de Educação - UFRPE Maria Aparecida Tenório Salvador da Costa Profa. Dra./Orientadora – Departamento de Educação - UFRPE Introdução: O trabalho, ora apresentado, problematiza a crítica situação do meio ambiente vivida pela sociedade contemporânea, e realça a necessária participação da escola nessa problemática, sugerindo a…

GESTÃO ESCOLAR UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA TORRES, Stefanny Pauliene AraújoBANDEIRA, Jucimara de BarrosPara os professores não é suficiente apenas desenvolver saberes e competências dentro da sala de aula, é preciso que compreendam como e porque são tomadas certas decisões no sistema de ensino; quais relações de poder há nessas decisões, e quais as implicações das decisões tomadas. Emerge, assim, um novo processo educativo, no qual a gestão escolar democrática participativa adquire dimensão…