Gestão Libaneo

reflexões e procurar repensar essa relação entre família e escola e como que a escola pode desenvolver um trabalho que facilite essa relação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica cujos principais teóricos são Ariès (1981), Bock (2004), Jardim (2006), Libâneo (2011), entre outros que contribuíram para a reflexão das concepções de família, escola historicamente construída e como estas instituições constituíram espaços de interação e de educação para as crianças. Por fim, o trabalho…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR x GESTÃO ESCOLAR ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: Trata-se da educação técnico-científica baseada nos paradigmas racional-positivista ou empírico analítico, onde suas características básicas consistem em considerar a realidade como um todo estruturado e advogar a neutralidade da relação ente sujeito e objeto do conhecimento (SANTOS FILHO, 2000). Nesse sentido, a relação sujeito - objeto é vista de forma fragmentada, o que reflete uma concepção de educação baseada numa…

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR x GESTÃO ESCOLAR ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: Trata-se da educação técnico-científica baseada nos paradigmas racional-positivista ou empírico analítico, onde suas características básicas consistem em considerar a realidade como um todo estruturado e advogar a neutralidade da relação ente sujeito e objeto do conhecimento (SANTOS FILHO, 2000). Nesse sentido, a relação sujeito - objeto é vista de forma fragmentada, o que reflete uma concepção de educação baseada numa

CAMPUS SERTAO/ DELMIRO GOUVEIA PROJETO PEDAGÓGICO, ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DO TRABALHO ESCOLAR Prof.ª: ADRIANA DEODATO A ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA DELMIRO GOUVEIA – AL JANEIRO/ 2015 MARIA GABRIELA DA SILVA LIMA WILLIAM DANTAS DE OLIVEIRA TURMA: N e S A ESCOLA E A GESTÃO DEMOCRÁTICA Dissertação apresentada à disciplina de projeto pedagógico, organização e gestão do trabalho escolar da Universidade Federal de…

afirmação e buscar na legislação as incumbências dos docentes junto à instituição escolar: “O exercício profissional do professor compreende, ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimentos pedagógicos.” (LIBÂNEO, 2003, p. 310 - PLT). Legislação referente às incumbências dos docentes : Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; …

formas particulares de organização escolar, como: desempenho das práticas educativas; níveis diferentes de qualificação dos profissionais e resultados do processo mais qualitativo do que quantitativo. Assim, a organização escolar para Libâneo, Oliveira e Toschi (2009, p.316) compreende aos “princípios e procedimentos relacionados à ação de planejar o trabalho da escola, racionalizar o uso de recursos e coordenar e avaliar o trabalho das pessoas , tendo em vista a consecução de…

RESENHA Nome do aluno: Leonardo Gama Barbosa Junior Curso: Curso de Gestão e Docência do Ensino Superior Orientador e Prof° da disciplina: Prof. Me. Joel Pantoja da Silva Disciplina: Didática do Ensino Superior CAPÍTULO 03 - Didática: Teoria da Instrução e do Ensino José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano de Sorocaba (SP). Graduou-se em filosofia na PUC (Pontifícia Universidade

propriamente ditas. Nesta pesquisa, foram utilizados teóricos voltados ao estudo da mediação de conflitos escolares, tais como: Álvaro Chrispino (2007); Maria Jose Lobato de Azevedo; Ortega (2002); e teóricos voltados ao campo da Gestão Educacional, como por exemplo: José Carlos Libâneo (2004). 1. Mediação 2. Conflito 3. Violência 4. Escola. 8 ABSTRACT Of the events more problematic that occurs in schools currently is the school violence. Among the main causes of the occurrence of…

profissional do professor compreende, ao menos, três atribuições: a docência, a atuação na organização e na gestão da escola e a produção de conhecimentos pedagógicos.” (LIBÂNEO, 2003, p. 310 - PLT) Passo 2 (Equipe) Discutir e produzir um texto dissertativo argumentativo sobre a afirmação proposta no Passo 1, lembrando que podem consultar o PLT e outras referências teóricas. Bibliografia sugerida • LIBÂNEO, J. C. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. 6. ed. São Paulo:…

exercer a liderança do sistema educacional, seja na gestão do ensino, na supervisão e coodenação pedagógica, função do pedagogo ejetar o trabalho coletivo na escola. Cabe ao pedagogo exercer a liderança do sistema educacional,seja na gestão do ensino ,na supervisão e coordenação pedagógica é funçaõ do pedagogo ejetar trabalho coletivo na escola ,sabendo promover a integração das competências de todos contribuindo para o corpo de educadores. Para Libâneo o curso de pedagogia deve…