Gestão Integradora Direção Coordenação Pedagogica E Supervisão De Ensino

ENFERMAGEM E O PROCESSO DE CUIDAR................................... Figura I - Cuidar nos tempos Impiricos Figura II - Hospital militar no Kansas Figura III - Florence Nightingale 5. A Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) Figura IV – Roda da Humanização 6. FORMAÇÃO PROFISSIONAL E HUMANIZAÇÃO NA SAÚDE..................... Figura I - Aspectos inibidores da melhoria da qualidade dos cuidados Figura II -…

desenvolvimento de um conjunto de atividades de extensão, pelas quais se oferecem cursos de formação contínua a outros professores sobre os processos e metodologias produzidos por meio do curso de especialização e das pesquisas nele realizadas. O ensino com pesquisa constitui-se o eixo articulador do processo formativo proposto pelo curso. Seu desenvolvimento e desdobramento ocorrem a partir das operações realizadas por meio dos conteúdos disciplinares do Curso que opera, no…

desenvolvimento de um conjunto de atividades de extensão, pelas quais se oferecem cursos de formação contínua a outros professores sobre os processos e metodologias produzidos por meio do curso de especialização e das pesquisas nele realizadas. O ensino com pesquisa constitui-se o eixo articulador do processo formativo proposto pelo curso. Seu desenvolvimento e desdobramento ocorrem a partir das operações realizadas por meio dos conteúdos disciplinares do Curso que opera, no…

teórico sobre a pesquisa-ação utilizamos os escritos de Maria Isabel Alarcão (2011), a autora desenvolve e expõe os processos básicos da pesquisa-ação, utilizamos diferentes artigos eletrônicos e textos referentes à problemática da função da coordenação pedagógica. Para um esclarecimento quanto às técnicas de observações utilizamos os fundamentos de Cristiano Lessa Oliveira (2008) que defende a corrente da pesquisa Interpretacionismo, e esclarece sobre a técnica da observação…

BIBLIOTECA PARA O CURSO DE INSPEÇÃO ESCOLAR E PRÁTICAS DE SUPERVISÃO Selecionamos para você uma série de artigos, livros e endereços na Internet onde poderão ser realizadas consultas e encontradas as referências necessárias para a realização de seus trabalhos científicos, bem como, uma lista de sugestões de temas para futuras pesquisas na área. Primeiramente, relacionamos sites de primeira ordem, como: www.scielo.br www.anped.org.br www.dominiopublico.gov.br SUGESTÕES DE TEMAS 1.

dos corpos docente, técnico-administrativo e discente serão estabelecidos no Regimento Geral da Universidade. Art. 4º A responsabilidade pelas atividades letivas é privativa do corpo docente, constituído por professores com atividade regular de ensino, pesquisa, extensão ou administração universitária. Parágrafo único. O estabelecimento de categorias, formas de provimento, exercício, movimentação, regime de trabalho, deveres, direitos e vantagens dos membros do corpo docente…

Professor Paulo Cesar Bittencourt e aos colegas e amigos do CEFET/RJ, pela compreensão e apoio no momento da redação final deste estudo; - aos amigos da Secretaria de Educação da Prefeitura de Petrópolis, pela luta conjunta em defesa das práticas pedagógicas inclusivas e da qualidade da educação; - às amigas Jane, Francinete e Geise, pelos momentos de estudo e alegria compartilhados e, - aos meus alunos, que, ao longo desse caminho, serviram de inspiração e estímulo. “As pessoas têm…

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL MUNICÍPIO DE PELOTAS SECRETARIA DE GESTÃO ADMINISTRATIVA E FINANCEIRA CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS EDITAL DE CONCURSO Nº 040/2014 REALIZAÇÃO: OBJETIVA CONCURSOS LTDA EDUARDO FIGUEIREDO CAVALHEIRO LEITE, Prefeito Municipal de Pelotas, por meio da Secretaria de Gestão Administrativa e Financeira, no uso de suas atribuições legais, nos termos do art. 37 da Constituição Federal e Lei Orgânica Municipal e emendas, TORNA PÚBLICO que…

e Adultos (EJA) como um poderoso instrumento para melhorar significativamente a qualidade do ensino. O professor deve ter clareza da importância da sua formação e do planejamento para contextualização da realidade dos alunos contemplados no seu programa de ensino. É através deste instrumento que será possível mudar a realidade caótica em que se encontram as salas de aulas dessa modalidade de ensino, vislumbrando aos alunos a oportunidade de aquisição de novos conhecimentos…

DAS DISCIPLINAS DO CURSO ...................25 SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO ENSINO/APRENDIZAGEM ............................ 59 5.1. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ..................................59 5.2. COERÊNCIA DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO ..................................................61 5.3. SISTEMA DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO ................................................62 6. ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA .................................................. 64…