Gestão Integrada E Praticas Pedagógicas

.............................................................29 4.1 – O Núcleo Tecnológico Municipal ........................................................................29 4.2 – Projeto PAIS – Produção Agroecológica, Integrada e Sustentável .....................31 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................33 IDENTIFICAÇÃO NOME: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TERRA…

professores sofrem, pois sabem que poderiam acontecer progressos maiores se houvesse mais tempo e ferramentas para utilizar com cada aluno. Assim, dizer que a escola atende alunos com necessidades educacionais especiais é hipocrisia, pois as crianças são integradas ao mesmo sistema falho de educação. PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA O QUE FALTA? A criação de lei pelas autoridades é necessária que façam uma reformulação quanto ao processo de aprendizagem e alunos que são portadores de…

aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e aos direitos; V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma da legislação e das normas dos respectivos sistemas de ensino; IX -…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FATOR DE SENSIBILIZAÇÃO PARA A GESTÃO AMBIENTAL RESUMO No cenário global em que vivemos de grandes impactos ambientais, há necessidade de inserir a educação ambiental no ambiente escolar, pedagogia ambiental, de modo que todos se sensibilizam para melhor condição de vida. O objetivo geral deste trabalho é demonstrar os conhecimentos dos conceitos de educação ambiental e gestão ambiental, contribuir para que se possa praticar no ambiente escolar alternativa para

de 26 de Fevereiro, secção II, artigo 5.º do Regime Jurídico da Educação Física e do Desporto Escolar, “entende-se por Desporto Escolar o conjunto de práticas lúdico-desportivas e de formação com objecto desportivo, desenvolvidas como complemento curricular e ocupação dos tempos livres, num regime de liberdade de participação e de escolha, integradas no plano de actividades da escola e coordenadas no âmbito do sistema educativo”. Desporto Escolar é o sector da vida escolar em que são…

ENSINO-APRENDIZAGEM DAS DISCIPLINAS Trabalho apresentado no Curso de Gestão Educacional e Criatividade, da Faculdade Integradas de Patos, sob a orientação do Professor Dr. Dauri Lima do Nascimento Mossoró 2013 Faculdade Integradas de Patos FIP UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE AS ATIVIDADES…

Finalidades Seção II: Dos Objetivos Capítulo III: Da Organização Administrativa e Pedagógica Capítulo Seção I: Da Direção Seção II: Da Secretaria Seção III: Dos Serviços Técnico-Pedagógicos Seção IV: Do Serviço de Apoio à Administração Geral Capítulo IV: Do Nível e das Etapas de Educação e Ensino Seção I : Das Etapas e Objetivos Seção II : Dos Currículos e Programas Seção III: Da Proposta Pedagógica Seção IV: Da Avaliação do Desenvolvimento e do Aproveitamento…

chave: educação, comunidade, escola INTRODUÇÃO Este artigo aborda assuntos relativos a interação Escola/Comunidade e seu reflexo no processo educacional, na transformação da estrutura escolar e social, traçando um paralelo entre a teoria e a prática, com o propósito de uma sociedade mais democrática, sem exclusões e com melhores condições de vida para todos os indivíduos. Entende-se que a educação é uma ação comunitária, é diálogo, encontro e comunicação de um ser com o outro. A…

tecnologia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Angélica Godinho Tutor(a) de sala: Lindóia do Sul 2013 Introdução A tecnologia vem…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ CAMPUS CORNÉLIO PROCÓPIO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL CIRENE DA SILVA RICHTER CONSELHO DE CLASSE: UM MOMENTO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS CORNÉLIO PROCOPIO – PARANÁ 2008 CIRENE DA SILVA RICHTER 4 CADERNO TEMÁTICO: UM MOMENTO DE REFLEXÃO DAS PRÁTICAS AVALIATIVAS Material Pedagógico apresentado à Secretaria de Estado de Educação do Paraná, como requisito parcial do Programa de Desenvolvimento…