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Psicopedagogia (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2004), especialização em Supervisão Educacional (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2006), especialização em Língua, Linguagem e Ensino (Latu Sensu) pela Faculdades Integradas de Patos (2007), especialização em Supervisão e Orientação Educacional (Latu Sensu) pelo Centro Integrado de Tecnologia e Pesquisa (2009). Mestrado em Formação Educacional Interdisciplinaridade e Subjetividade pela Universidade Autônoma do Sur-UNASUR/Paraguai (2014). Atualmente é docente nos Cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia e Pós-graduação em Psicopedagogia, Gestão Escolar, Educação Infantil e Ensino Fundamental, Educação Inclusiva, Supervisão Escolar, Orientação Educacional e Coordenação Pedagógica da Faculdade Evangélica Cristo Rei (FECR), Pedagogo/Supervisor Educacional da Prefeitura Municipal de Solânea e professor da Educação Básica do Ensino Fundamental II (Língua Portuguesa) da Prefeitura Municipal de Cacimba de Dentro. (Texto informado pelo autor) Identificação Nome Fábio Silva de Oliveira Nome em citações bibliográficas OLIVEIRA, F. S. Endereço Endereço Profissional Prefeitura Municipal de Solânea. Rua Paraíba, s/n Centro 58225000 - Solânea, PB - Brasil Telefone: (83) 33631242 Formação acadêmica/titulação 2011 - 2014 Mestrado em Mestrado em Formação Educacional, Interdisciplinar. Universidade Autônoma do Sur. Título: A GESTÃO DEMOCRÁTICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA…

SUPERVISOR E ORIENTADOR: AGENTES DE VALOR EDUCACIONAL Michele Monteiro[1] RESUMO O presente trabalho foi desenvolvido com intuito de verificar o contexto histórico dos agentes educacionais: Supervisor e Orientador, abordando os aspectos predominantes no trabalho pedagógico, a educação contemporânea e o desenvolvimento dos agentes dentro da instituição escolar. Além disso, o enfoque bibliográfico de renomados autores contribuiu para análise do verdadeiro…

Progredir Projetos Educacionais Faculdade Integrada Maria Thereza Pós-Graduação em Administração, Orientação e Supervisão na Educação Básica: Gestão Educacional Valcineria Azevedo Marins "Reflexão sobre a prática da Ação Administradora na Gestão Educacional". Araruama 2014 Progredir Projetos Educacionais Faculdade Integrada Maria Thereza Pós-Graduação em Administração, Orientação e Supervisão…

são predominantemente essenciais, tendo em vista sua importância no processo educacional. Essa reflexão promove a formação necessária para o desenvolvimento de futuros supervisores escolares e orientadores educacionais; bem como o desenvolvimento das funções do Pedagogo em exercer atividades no cargo de supervisor e do orientador de forma integrada, uma vez que este trabalho foi fragmentado durante a revolução industrial na divisão do trabalho dos operários. Mais do que em outros…

LÜCK, Heloísa. Ação Integrada: Administração, Supervisão e Orientação Educacional. 22 a. Edição. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. 66.p. Educadora paranaense, Doutora em Educação pela Universidade de Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela Universidade George Washington, ambas nos Estados Unidos. Experiência profissional em gestão de escola e de sistema de ensino, avaliação, docência, pesquisa, desenvolvimento de equipes e de programas e projetos. No ensino superior…

RESENHA DE LIVROS LÜCK, Heloísa. Ação Integrada: Administração, Supervisão e Orientação Educacional. 26a. edição. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008. Tive oportunidade de conhecer a professora Heloísa Lück durante o período em que fomos membros da Câmara de Certificação Profissional da Fundação Luiz Eduardo Magalhães, no governo do Estado da Bahia, em 2003. Educadora paranaense, Doutora em Educação pela Universidade de Columbia e pós-doutora em Pesquisa e Ensino Superior pela…

INTRODUÇÃO A competência gestora escolar visa uma construção integradora, e deve ter uma articulação que precisa ser de forma coletiva. De forma que a gestão possa vir integrar seu trabalho na busca de unidade escolar, para que todos os integrantes da comunidade escolar se desenvolvam e possam participar do desenvolvimento geral da instituição e de sua clientela, sempre associando a teoria com a prática. Para que a coletividade venha ocorrer é necessário que esses profissionais…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – PÓLO ITABUNA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTEGRADO ENTRE SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Mariza Sarmento Santos* ITABUNA 2009 FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO – PÓLO ITABUNA A…

FACULDADE RIO SONO DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO SUPERVISAO E ORIENTAÇAO ESCOLAR RODRIGO BRUNO DE SOUSA SANTOS GESTÃO ESCOLAR COM RESPONSABILIDADE E DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PUBLICAS UMA NECESSIDADE ATUAL Canaã dos Carajás - PA 2012 RODRIGO BRUNO DE SOUSA SANTOS GESTÃO ESCOLAR COM RESPONSABILIDADE E DEMOCRACIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS UMA NECESSIDADE ATUAL Artigo…

Pedagogia e prepara o aluno para atuar em Administração e Supervisão Escolar, Orientação Educacional, Tecnologia de Educação e outras áreas de ação do pedagogo. O cuidado maior do curso oferecido pela UNIP é dotar seus profissionais de conhecimentos que lhes permitam uma plena capacitação para atuar na docência, planejamento e gestão do sistema educacional, sempre com vistas às relações escola-estudante-família-comunidade. Atividades Principais Ministrar aulas em educação infantil e…