Gestão Integrada E Praticas Pedagógicas

na área de gestão educacional, vale ressaltar que muitos programas criados pelo governo federal em décadas anteriores foram mantidos, como por exemplo, o Programa de Desenvolvimento da Escola (PDE), assim como novos programas e políticas educacionais voltadas para a gestão escolar foram implantados. Tais políticas e programas têm como objetivo contribuir para que se dê, efetivamente, o processo de democratização da escola. Dentre algumas das políticas educacionais voltadas para a gestão…

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC CURSO PEDAGOGIA Disciplina: Linguagem e Códigos. Atividade Formativa (Módulo VII/06) Acadêmica: Valéria R. de Carvalho Tomelin “ORGANIZAR UM TEXTO DESCRITIVO, FALANDO SOBRE A “GESTÃO DO CONHECIMENTO” COMO PEDAGOGA”. A gestão do conhecimento no processo educativo e o papel do gestor como pedagogo máximo da escola e seus impactos no processo docente educativo reflete sobre o modo como a escola está organizada é fundamentada, pois esta reflete…

junho/2002 Assim sendo, foi na Universidade que encontrei espaços de atuação que me fizeram problematizar e observar no dia-a-dia a questão da fragmentação do conhecimento, na busca de um olhar complexo e uma articulação mais produtiva para a vida prática das instituições escolares. Se, por um lado, estudar e trabalhar reduziu as possibilidades da dedicação exclusiva à pesquisa, observando-se por outro viés, o trabalho pedagógico no cotidiano das escolas, trouxe para mim um olhar…

FACULDADE INTEGRADA DE JACAREPAGUÁ GESTÃO ESCOLAR INTEGRADA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO / CURRÍCULOS E PROGRAMAS Aluna: Glaucia Maria Bergamo Ayres Pólo: Nova Friburgo FORMAÇÃO DOCENTE: PLANEJAMENTO CURRICULAR, PRÁTICA E REFLEXÃO A ação do educador quer esteja em sala de aula, quer frente ao suporte pedagógico ou quer de forma intensiva na gestão administrativa de uma unidade escolar, deve ser desenvolvida por uma ação, que é a primeira leitura

DOS ATIVOS IMOBILIZADOS DAS EMPRESAS PETROLÍFERAS NA AMÉRICA DO SUL RESUMO Reengenharia pedagógica e institucional: a gestão estratégica da multidisciplinaridade, do conhecimento e competitividade em ambiente de mudança. 2004. 10f. Anteprojeto. (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento.) Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis. Este projeto tem como objetivo central a identificação e análise dos…

..............................................................22 INTRODUÇÃO Este trabalho vai abordar e pesquisar a gestão da Educação Infantil, uma reflexão sobre o cuidar/educar nas escolas municipais, com a analise através do Referencial Curricular Nacional e do livro Profissionais de Educação Infantil - Gestão e Formação ( Sônia Kramer). Serão entrevistados profissionais da área infantil, que vão analisar os problemas encontrados na área e a…

.....................13 6.1 – Relatos de observação......................................................................13 6.2 – Relatos da regência...........................................................................15 7 – Propostas pedagógicas da Unidade Escolar........................................22 8 – Currículo Escolar..................................................................................23 9 – Estratégias de avaliação do desempenho.................................

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Débora Cristina Silva Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO- GESTÃO ESCOLAR BELO HORIZONTE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Débora Cristina Silva Alves RELATÓRIO DE ESTÁGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentando à UTA – Organização Escolar, no curso De…

ensino e aprendizagem seja contextualizado e contemporâneo. O presente trabalho visa apresentar qual deve ser o papel do gestor educacional frente às novas tecnologias educacionais e como contribuirá para que estes recursos sejam incorporados à prática pedagógica do professor. O contato com a tecnologia é diário, pois esta se encontra incorporada nas empresas, nos bancos, nos comércios, enfim, em vários setores de nossa sociedade moderna. Nossas crianças já sentem o efeito da…

UNIVERSIDADE DE UBERABA NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII COLATINA – ES 2012 NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII Relatório apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estagio Curricular supervisionado equivalente às 100 horas realizadas na VII etapa do curso de pedagogia para portadores de licenciatura plena.,,,,,,,