Gestão Integrada E Praticas Pedagógicas

Cap. 7 O projeto de ensino-aprendizagem como instrumento de gestão do trabalho em sala de aula Cap. 8 Aula expositiva: ainda existe espaço para ela? Cap. 9 (In) Disciplina: Problema de gestão da sala de aula ou de auto-organização dos alunos? Capítulo 3- Orientação Educacional: mediação das relações e da mudança da escola Muito tem se falado sobre trabalho coletivo e gestão democrática, o que sugere uma participação mais integrada, principalmente da chamada equipe gestora de uma…

O PAPEL DO GESTOR NA CONDUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA Maria Socorro Oliveira Araújo1 (Autora) Manuela Fonseca Grangeiro2 (Orientadora) RESUMO De acordo com as mudanças ocorridas no setor educacional, percebe-se a necessidade urgente de preparar gestores que promovam, a partir da sua prática, mudanças significativas no cotidiano do seu trabalho, visando a melhoria continua do desempenho da escola. Este estudo é considerado de relevância para subsidiar os gestores…

equipe pedagógica, na resolução de dificuldades e problemas existentes, propondo unidade soluções simples e viáveis assim como envolver a comunidade escolar é o ponto chave desta intervenção. Assim, justifica-se o Projeto de intervenção pedagógica promover a conscientização sobre a importância da participação dos pais e sua integração ao contexto escolar de seus filhos, como agentes ativos da educação formal, para que aconteça realmente uma Escola de Tempo Integral e…

Escolas Básicas do 3º Ciclo Escolas Básicas Integradas Escolas Básicas do 2º e 3º Ciclos c/ Ens. Sec. Escolas Secundárias c/ 3º ciclo do EB Escolas Secundárias Escolas Secundárias Tecnológicas Escolas Secundárias Profissionais Escolas Profissionais Est. Ens. Part. e Coop. c/ paralelismo CIREP Secretaria-Geral do ME Equipas de Apoio às Escolas ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ ⌧ A avaliação em educação é um elemento integrante e regulador da prática educativa, em cada…

1) QUAIS AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADOTADAS PELA INSTITUIÇÃO DE ENSINO? resp: A instituição adota o método tradicional e montessoriano. 2) O PROFESSOR PARTICIPA DA CONFCÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA? resp: Sim participa 3) A GESTÃO DEMOCRÁTICA FUNCIONA NO ESTABELECIMENTO DE ENSINO? resp: Sim, cada um escolhe a sua função. 4) AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ADOTADAS SÃO CONDINZENTES COM A ESTRUTURAL SOCIAL DA ESCOLA? resp: Sim estão de acordo com a estrutura da escola. 5) A DIDÁTICA

Simone Sicora Poleto2 RESUMO: Uma escola de qualidade deve valorizar a idéia de uma gestão com responsabilidades compartilhadas pela comunidade escolar. Com base neste conceito, deve-se levar em conta o papel de todos durante o processo de gestão, desde professores, funcionários e gestores, até alunos, pais de alunos e comunidade em geral. Somando a isto uma visão moderna desse tipo de gestão, agregam-se conceitos e considerações acerca das tecnologias no meio educacional. Nesse contexto

FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS – FIP PÓS-GRADUAÇÃO LATU SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL E CRIATIVIDADE NA SOLUÇÃO DOS DESAFIOS Joaquim Marques de Oliveira Neto GESTÃO DE CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TIBAU-RN. MOSSORÓ-RN 2013 Joaquim Marques de Oliveira Neto GESTÃO DE CLASSES MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO DE TIBAU-RN. Trabalho de conclusão de curso apresentado, ao curso de especialização em gestão…

envolvidas na prática educativa de uma escola estejam profundamente integradas na constituição e vivenciação dessa intencionalidade. [...] para tanto, impõe-se que toda a comunidade escolar seja efetivamente envolvida na construção e explicitação dessa mesma intencionalidade (SEVERINO, 1998, p. 89). O Projeto Político-Pedagógico é o instrumento balizador para o fazer educativo e, por consequência, expressa a prática pedagógica das instituições e dos cursos, dando direção à gestão e às…

GESTÃO DEMOCRÁTICA NA GESTÃO PÚBLICA Eliane Maria Soares RIOS¹ elianemariasr@gmail.com RESUMO Este trabalho foi realizado por mim na escola Municipal João Severino de Azevedo. O meu objetivo foi analisar como a escola tem trabalho em suacomunidade escolar uma gestão democrática plena e pude assim constatar, que ela tem desempenhado muito bem seu trabalho para conseguir um objetivo de escola com igualdade para todos. Verifiquei que ela tem uma gestão democrática atuante, onde…

GIDE – SISTEMA DE GESTÃO EDUCACIONAL Ariane Destro1 Carmen Lúcia Tozzi Mendonça Conti2 Ana Maria Comparini 3 GIDE – SISTEMA DE GESTÃO EDUCACIONAL GIDE - EDUCATIONAL MANAGEMENT SYSTEM Ariane Destro4 RESUMO Este estudo buscou evidenciar a importância de um sistema de gestão na escola para melhorar a qualidade da educação brasileira. Mostrou a posição do Brasil…