Gestão Educacional Uma Questão Paradigmática

1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS No geral se discute a gestão da escola a partir do legado das experiências centralizadas que historicamente negou a participação do povo brasileiro nas decisões políticas e administrativas nas diferentes instâncias do Estado. Tal experiência produziu uma reação contrária à centralização, colocando a descentralização como um dos eixos dos debates cuja orientação recai para as propostas de gestão educacional e escolar cuja perspectiva maior seria a de…

_______________________________________________________ 1Mestranda em Educação – UFPI. Especialista em Gestão e Supervisão Educacional - UVA. Professora da Rede Municipal de Teresina-PI. Graduada em Pedagogia – UESPI. E-mail: ameirelesdedeus@hotmail.com 2Doutora em Educação. Professora Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Piauí-UFPI. FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE…

- UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR Silvana Maria Nogueira Holanda OS PROCEDIMENTOS QUE ENVOLVEM O COMPROMETIMENTO E A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA GESTÃO ESCOLAR FORTALEZA 2014 2 Silvana Maria Nogueira Holanda OS PROCEDIMENTOS QUE ENVOLVEM O COMPROMETIMENTO E A PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA GESTÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Coordenação do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Gestão Escolar da Universidade Federal do Ceará…

apenas com a visão dos especialistas da Instituição (os professores). Há necessidade de a universidade sair de si mesma, arejar-se com o ar da sociedade em mudança e das necessidades da sociedade, e então voltar para discutir com seus princípios educacionais. A considerar pela discussão da UNESCO, em Declaração Mundial sobre Educação Superior no Século XXI, de 1998, que coloca em foco o debate a competência pedagógica e a docência universitária. Com efeito, a UNESCO…

similaridades entre a Teoria dos Stakeholders e o processo de gestão ambiental Denise Barros de Azevedo1 Guilherme Cunha Malafaia2 Eugenio Ávila Pedrozo3 Tania Nunes da Silva4 Daniel Arruda Coronel5 Resumo A gestão ambiental tipicamente envolve vários estágios, e a Teoria de Stakeholders envolve múltiplos atores e seus interesses, sendo, também, um fenômeno multidimensional. Essa dupla necessidade interdisciplinar em se tratar essa questão, aliada a um contexto incerto e com rápidas…

REPETÊNCIA E ABANDONO NO ENSINO PÚBLICO REGULAR: olhar da psicossociologia para a produção do “fracasso escolar” na Região Metropolitana do Rio de Janeiro Trabalho apresentado ao curso MBA em Gestão de Pessoas, Pós-graduação da Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para a obtenção do Grau em Gestão de Pessoas Rio de Janeiro 2013 4 RESUMO A presente pesquisa tem como objetivos identificar representações sociais de alunos, professores e pais de alunos de escolas…

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Indaiatuba Curso de Administração TECNOLOGIAS DE GESTÃO Ana Paula da Silva RA: 3876757795 Renata M. A. Fidelis RA: 3808608722 Tatiane Medina Paolini RA: 3876775248 Valdira Aparecida Cunha RA: 3867699006 Vivianne C. P. Nascimento RA: 4259836521 Disciplina: Tecnologias de Gestão Série: 3ª A Professor a Distância: Dr. Oderson Dias de Mello Tutor a Distância: Andreliza Mila Rosa de Oliveira Indaiatuba (SP) 2013 SUMÁRIO

longo do século XX, mais precisamente a partir da sua segunda metade, diversos conceitos relacionados à formação do cidadão foram revistos. O mercado, sem o peso e o controle da democracia e da nação, revelou-se incapaz de gerar uma nova proposta educacional. A idéia de cidadania associada à nação começou a perder significado. Desta feita, a função de homogeneização cultural da nação, que durante o último século foi aclamada como a função que melhor identificava a instituição escolar,…

um subcampo da Geografia só recentemente. No Brasil, a década de 1950, demarca as primeiras contribuições relativas à construção de seu objeto. Nessa definição, essa disciplina sofre diretamente em seus referenciais a influencia das mudanças paradigmáticas de orientação de estudos da agricultura, comandadas de certa forma pelo modo de produção capitalista. A partir das constatações, foram realizadas atividades como revisão de literatura e pesquisa de campo, envolvendo acadêmicos…

3.3) 18h – Palestra: “Profissão Docente: ensinar e aprender”, professora Maria Isabel da Cunha (professora aposentada da UFPel e professora da UNISINOS) ............ 10 4) Dia 16 de março (terça-feira) 4.1) 8h30 – Painel: “A Formação Acadêmica em Questão: diálogos interdisciplinares”, professor Jorge Luiz da Cunha (UFSM, Ciências Humanas), professor Fernando Schnaid (UFRGS, Engenharia), professor Helvio Debli Casalinho (UFPel, Agrárias) e professora Adriana Rocha Maciel (UFSM, Educação)…