Recursos Humanos

diferenças entre Recursos Humanos e Gestão de Pessoas, bem como as características que o gestoreducacional precisa ter para o trabalho dentro de uma organização educacional. Aborda as principais tendências de Gestão dePessoas com ênfase nos estudos e nas experiências desenvolvidas no âmbito da gestão educacional. O gestor educacional precisa seracima de tudo um gestor de pessoas que exige algumas competências, dentre elas: conhecimento, determinação, ética, liderançade pessoas e processos, visão global, capacidade estratégica, orientação para resultados, flexibilidade, sensibilidade e sensocritico. Palavras chave: Capital Humano, Capital intelectual, Gestão Educacional, Gestão de Pessoas, Recursos Humanos.Introdução A área de Recursos Humanos deixou de ser um mero departamento de pessoal para se tornar o personagem principal detransformação dentro da organização. Há pouco tempo atrás, o departamento de Recursos Humanos atuava de forma mecanicista, ondea visão do empregado prevalecia à obediência e a execução da tarefa, e ao chefe, o controle centralizado. Hoje o cenário é Resumo: Este artigoapresenta as principais diferenças entre Recursos Humanos e Gestão de Pessoas, bem como as características que o gestoreducacional precisa ter para o trabalho dentro de uma organização educacional. Aborda as principais tendências de Gestão dePessoas com ênfase nos estudos e nas experiências desenvolvidas no âmbito da gestão educacional. O gestor educacional precisa seracima de tudo…

CURSO DE GESTÃO EDUCACIONAL INSTITUTO ATUAL O conceito de gestão escolar passa a ser incorporado pela sociedade contemporânea, a partir da promulgação da Constituição Federal de 1988, quando no seu Art. 206, dispõe ao longo do mesmo, a “gestão democrática do ensino público, na forma da lei” e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº. 9394/96, no seu Art. 14 destaca o preceito da gestão democrática como um dos seus princípios, pressupondo a gestão democrática…

O ATUAÇÃO DO ORIENTADOR EDUCACIONAL JUNTO À ESCOLA DEMOCRÁTICA BRASÍLIA-DF 2012 RESUMO A complexidade do processo do ensino depende, para seu desenvolvimento e aperfeiçoamento, de ação coletiva, de espírito de equipe, sendo este o grande desafio da escola democrática. . A gestão da escola, além de uma das funções do…

INTRODUÇÃO Este projeto busca ressaltar a importância da motivação no âmbito da Gestão Educacional.. Motivação, segundo a definição do dicionário Aurélio (1999) é o ato de motivar; exposição de motivos ou causas; conjunto de fatores psicológicos, conscientes ou não, de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, que determinam um certo tipo de conduta em alguém. Tendo como JUSTIFICATIVA - valorizar a importância, o resgate e reconhecimento da motivação no trabalho em equipe.…

RESUMO DE GESTÃO Aula 1:GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR: UM MAPEAMENTO E ALGUMAS QUESTÕES. Tania Mara Tavares da Silva Em síntese, diante das transformações a gestão educacional/escolar teria não apenas que responder a novas demandas sociais, mas ao mesmo tempo preparar uma massa crítica para responder aos novos desafios de maneira ativa. Em síntese, diante das transformações a gestão educacional/escolar teria não apenas que responder a novas demandas sociais, mas ao mesmo tempo…

e objetiva o que é gestão, e procuramos explicar a gestão escolar e a educacional. Gestão está relacionado a administração. E administração é uma atividade humana que se refere à condução do trabalho de um grupo de pessoas, que busca organizar, coordenar, dirigir, conduzir, acompanhar, controlar, decidir, avaliar, prever, planejar e que buscam atingir um objetivo. Elaboramos uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo, onde entrevistamos o Senhor Elias, Gestor responsável pela…

orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Indaial 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS A relação orientador-professor no contexto da gestão democrática. Camila Valentim Bandeira Lisbôa Trabalho apresentado ao Curso de Pósgraduação em Administração escolar, Supervisão e Orientação do Centro de Universitário Leonardo Da Vinci – Uniasselvi-Pós, como parte dos requisitos para a…

Título: A Gestão Educacional aplicada às visões de liderança contemporânea. Tema: A Gestão Educacional e a liderança contemporânea. Delimitação: A Gestão Educacional e a liderança contemporânea. Problema: Será que as visões de liderança contemporânea podem contribuir com a Gestão Educacional? Objetivo geral: Descrever as visões de liderança contemporânea na Gestão Educacional. Objetivos específicos: Relatar bibliograficamente as visões de liderança contemporânea;…

requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas públicas na educação básica, fundamentos da gestão educacional e Seminário III.. Orientadores Professores.: Cyntia Simioni França, Raquel Franco, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia Cabral Cava. São Mateus/ES 2013 INTRODUÇÃO Atualmente, com as transformações acontecendo no Brasil e no mundo em todas as áreas seja…

de forma geral como é estruturado e como ocorre o funcionamento do sistema de ensino do Brasil na visão da Gestão Democrática, desde sua implantação em nosso país, e quais são os seus princípios para o gerenciamento da Educação Básica. Exporemos nossa experiência relacionada ao que aprendemos com esse estágio, e por fim, finalizaremos esse relatório com as considerações finais. O Estágio em Gestão possibilitou-nos sairmos do micro- Gestão Escolar para entender o macro – Gestão…