Gestão E Açao Do Docente

Duenha Rodrigues Atualização do Plano de Ação Coordenação de Produtos e Operações Educacionais Jordana Duenha Rodrigues Colaboradores A revisão desse plano de ação educacional contou com a contribuição dos docentes e coordenadores pedagógicos do CEP Campo Grande e Corumbá. www.ms.senac.br atendimento@ms.senac.br SENAC-DR/MS .Operador de Caixa/ RODRIGUES, Jordana Duenha. Campo Grande, MS, 30 de setembro de 2030 1. Operador de Caixa Plano de Ação. Versão 02 – 30 de setembro…

GESTÃO DAS IES PRIVADAS NO DF Mara Lúcia Castilho, Centro Universitário de Brasília (mara.castilho@uniceub.br) RESUMO O presente estudo tem caráter exploratório e descritivo com a intenção de identificar os modelos de gestão das IES particulares não universitárias no Distrito Federal (DF). O método adotado no estudo é analítico comparativo, apoiando-se no confronto entre as IES pesquisadas e partindo de determinados indicadores. A investigação adota uma abordagem preferencialmente qualitativa,

UNIVERSIDADE DE UBERABA NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII COLATINA – ES 2012 NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII Relatório apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estagio Curricular supervisionado equivalente às 100 horas realizadas na VII etapa do curso de pedagogia para portadores de licenciatura plena.,,,,,,,

DO PIAUÍ PROGRAMA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL NA ÓTICA DOS DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DE BURITI DOS LOPES FRANCISCO ELINEUDO DE SOUZA SALES JOÃO BATISTA NETO TERESINA 2011 FRANCISCO ELINEUDO DE SOUZA SALES JOÃO BATISTA NETO GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL NA ÓTICA DOS DOCENTES DO ENSINO MÉDIO DE BURITI DOS LOPES Projeto de…

A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO NA ELEVAÇÃO DA QUALIDADE DE ENSINO Karen Garanhani Salcedo R.A 911125689 Resumo: ressalta-se neste estudo da gestão educacional o papel primordial do pedagogo ao harmonizar e direcionar o processo pedagógico, viabilizando uma prática significativa ao disponibilizar os meios pelos quais os docentes consigam pesquisar, refletir e reinventar sua práxis constantemente, tendo na formação continuada uma ferramenta de emancipação humana e profissional,

até a presente etapa acadêmica. Dessa forma os objetivos desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvidos nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser entendida fora do atual contexto socioeconômico e político que ora vivemos, que a expansão de uma política governamental atinge todas as esferas da sociedade brasileira. E essa sociedade, por sua…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA GESTÃO: POSSIBILIDADES DE MEDIAÇÃO DO CURRÍCULO Mariana F. Taques Paulla Helena S. de Carvalho Ana Carolina S. Duarte Böni Elisane Fank Marilda Alberton Leutz Secretaria de Estado da Educação - Paraná “Por um lado é preciso uma mudança das condições de criar um sistema de instrução novo; por outro lado, é preciso um sistema de instrução já novo para poder mudar as condições sociais (...) É preciso partir da situação atual.” (Marx) O presente texto,…

I – |- assumir seu papel profissional como integrante da equipe escolar, articulando paradigmas teóricos à prática | | |Ensino Fundamental |docente, resultando em projetos pedagógicos, em conteúdos programáticos, assumidos como projeto coletivo da escola;| | | |-…

TEMA: AÇÃO ESCOLAR 1 2 JUSTIFICATIVA: 2 3 SITUAÇÃO-PROBLEMA: 3 4 PÚBLICO ALVO: 4 5 OBJETIVOS: 5 6 EMBASAMENTO TEÓRICO: 6 7 PERCURSO METODOLÓGICO: 7 8 RECURSO: 8 9 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: 9 10 AVALIAÇÃO: 10 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS: 11 1 TEMA: AÇÃO ESCOLAR Fonte: Imagens Google - Acesso em 14/05/2015 Fonte: Imagens Google - Acesso em 14/05/2015 2 JUSTIFICATIVA: O trabalho pedagógico contemplará três focos: formação continuada dos…

investiga, analisa a rotina da escola acompanha o corpo docente em seus planejamentos e ainda se envolvem em outras atividades que a escola promove com a participação da comunidade e dos estudantes em várias ações como o PPP – Projeto Político Pedagógico. E como resultados tiveram a elaboração e execução de um projeto de intervenção tendo como base os referenciais de VASCONCELLOS (2002) e LIBÂNEO (2001), utilizando – se do tipo de pesquisa-ação, esse trabalho, possibilitou…