Gestão Do Conhecimento Na Era Da Internet

INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Daniela Rodrigues Cunha Retamal A GESTÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso Porto Alegre 2009 2 Daniela Rodrigues Cunha Retamal A GESTÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Informática…

[pic] Especial - 100 anos de Peter Drucker Desafios gerenciais para o século 21 Com sua capacidade de captar e avaliar tendências, Drucker nos deixou um legado para a gestão no século 21, e o dilema: como nos adaptarmos às exigências da sociedade do conhecimento, rumo ao novo mundo? Peter Drucker gostava de levar uma vida simples. Não tinha secretária particular, fazia suas próprias cartas, não tinha hábitos extravagantes... Em seus 95 anos de vida, atuou em sete profissões…

valoriza a Gestão do Conhecimento. A TECNISA publicou em seu site um case chamado "GC no Setor Imobiliário: “Uma quebra de paradigmas" que apresenta o projeto de Gestão de Conhecimento desta. "Com mais de 30 anos trabalhando evolutivamente em projetos de engenharia, a TECNISA enxerga que o momento atual é propício para reflexões aprofundadas no tema da gestão do conhecimento em empresas construtoras brasileiras. O projeto contempla a criação, o desenvolvimento e o compartilhamento de…

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX CURSO MBA EM GESTÃO DE PESSOAS XXXXXXXXXX A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA À GESTÃO DE PESSOAS: ENFOQUE SOBRE A DINÂMICA DO CONHECIMENTO ANÁPOLIS 2009 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO APLICADA À GESTÃO DE PESSOAS: ENFOQUE SOBRE A DINÂMICA DO CONHECIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso MBA em Gestão de Pessoas, Departamento de…

Caixa Econômica Federal. /José Eduardo Camilo Ferreira. – São Paulo. Faculdade de Tecnologia da Zona Leste, 2009. 89 pgs. Orientador: Profª. Drª. Marly Cavalcanti. Monografia (Graduação) – Faculdade de Tecnologia da Zona Leste. 1. Gestão do Conhecimento. 2. Educação Corporativa. 3. Universidade Corporativa. 4 FERREIRA, José Eduardo Camilo Universidade Corporativa - Estudo de caso: Caixa Econômica Federal Monografia apresentada à Faculdade de Tecnologia da Zona Leste…

título do trabalho TRABALHO DE PEDAGOGIA EM GRUPO DO TERCEIRO SEMESTRE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia para a disciplina Políticas e Gestão dos Espaços Educativos,Metodologia da Pesquisa,Tecnologias da Educação e Currículo,Conhecimento e Cultura. Cidade Toledo Ano de entrega 2012 I INTRODUÇÂO A tecnologia está presente em todos os setores da nossa sociedade,não seria diferente dentro das

Disciplina: fundamentos de Gestão. Por Bruna de Andrade Campos (Famec) Resenha: Managing – Henry Mintzberg (Capítulo 2- A dinâmica da gestão-Pág. 30 á 53). Referências bibliográficas: Mintzberg, Henry. (2010). Managing. Desvendando o Dia a Dia da Gestão (tradução: Francisco Araújo da costa). Porto Alegre: Bookman, 2010. 320p. Bibliografia do autor Henry Mintzberg é canadense,Ph. D. pela MIT Sloan School of Management. Atualmente leciona na Mc Gill University, onde é professor desde 1968. É autor

disciplina de MARKETING, INFORMAÇÕES E INTELIGÊNCIA COMPETITIVA para obtenção de avaliação. Rio de Janeiro - Brasil 2015 Sumário Pag. I. Introdução. 2 1. Planejamento de Marketing 3 2. Administração de Vendas 4 3. Noções de Gestão Financeira 5 4. Gestão de Marketing no Ambiente Digital 6 5. Conclusão. 8 7. Referências Bibliográficas 9 possibilita o individuo deixar sua marca no mundo, através do meio digital é uma ferramenta de grande importância para…

........................ GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS – módulo básico PORTFÓLIO 1 A Internet como um fenômeno ............................................................................................................................... Guarulhos 2014 PORTFÓLIO 1 A Internet como um fenômeno Trabalho apresentado ao Curso de Gestao de Recursos Humanos da…

uma mediação significativa entre aluno e conhecimento. Muitos autores ganham voz nos trazendo suas contribuições sobre esse assunto, entre eles Papert, Piaget, Suzuki, França e muitos outros, e ao se fazer uma análise crítica, confrontando teoria e prática, se pode concluir que essa questão nada mais é que o “Calcanhar de Aquiles” que se coloca como barreira para a construção de novos paradigmas de ensino e aprendizagem, podendo ser vencidos pela própria Gestão Escolar que se articulando…