Gestão Democrática Pais Avaliam O Trabalho Da Escola

o sistema de organização e Gestão da escola 1. José Carlos Libâneo: Pós-Doutorado Módulo pela Universidade de Valladolid (Espanha), Prof. Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os se- guintes itens: as…

Relação Família – escola e seus conflitos Ribrax São Paulo - 2013 RESUMO O Conselho Escolar é o órgão mais importante de uma escola autônoma, base da democratização da gestão escolar para discutir as necessidades prioritárias da escola. Nesse sentido, a gestão escolar exige novos modos de fazer e pensar a educação, novos espaços sociais de diálogo e manifestações de opiniões e reivindicações, a fim

CURSO DE PEDAGOGIA Natália Didoné Raquel Regina Gewher PROJETO PARA O ESTÁGIO NA GESTÃO EDUCACIONAL Santa Cruz do Sul 2012 Natália Didoné Raquel Regina Gewher PROJETO PARA O ESTÁGIO NA GESTÃO EDUCACIONAL Projeto de Estágio apresentado à Disciplina de Estágio na Gestão Educacional, do Curso de Pedagogia. Professora Orientadora: Ieda Camargo. Santa Cruz do Sul 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO..............................

Disciplina: Organização do trabalho em instituições Educacionais Professora : Vera Lucia Rodrigues de Souza O Sistema de Organização e Gestão da Escola Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do pessoal técnico-administrativo. Serão abordados os seguintes itens: as concepções de organização e gestão escolar; a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO GESTÃO PARTICIPATIVA CAMPINAS/SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GESTÃO PARTICIPATIVA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como…

GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA: Um Desafio no Processo de Construção do Projeto Político Pedagógico e sua Contribuição no Processo Ensino-Aprendizagem. Gilvana Nunes Silva Tavares 1 RESUMO: O presente artigo é o relato da intervenção realizada na Escola Municipal Imaculada Conceição II, com o objetivo de elaborar o Projeto Político Pedagógico através da participação da comunidade escolar…

não-formal falta, formação específica a educadores , definição mais claras de suas funções, das metodologias utilizadas e a construção delas, instrumentos metodológicos para o trabalho realizado, construção de metodologias que possibilitem o trabalho de programas da educação não-formal e que criem indicadores de estudo para o trabalho , e ferramentas para mapear as formas de educação não formal na auto aprendizagem. Metodologias A metodologia é um dos pontos mais fracos da…

A FALTA DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA ESCOLA ANTONIO FIALHO Valdemar Alves do Nascimento Neto¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: A falta de Gestão Democrática e Participativa na Escola Antonio Fialho ressalta o fato da escola em questão necessitar de uma transformação que contemple um sistema de gestão onde a democracia e a participação de toda a comunidade escolar sejam concreta e atuante nas tomadas de decisões, e, a partir desse pressuposto, surge a…

Curso Gestão VANESSA CRISTINA RACHELLE GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: DEFININDO PAPÉIS Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. SALTO DO LONTRA 2011 1 APRESENTAÇÃO O presente projeto visa desenvolver um Plano de Ação ou Proposta de…

Introdução Este trabalho tem como objetivos conhecer sobre a gestão escolar na instituição de ensino; saber como é a relação entre funcionários, professores, alunos e gestora escolar; analisar as características da gestão democrática e participativa existente na escola campo; observar os diferentes tipos de gestão existente no dia-a-dia escolar; e perceber a verdadeira atuação do gestor frente a problemas e conflitos que venham a surgir. Através desse estágio foi possível conhecer a realidade