Gestão Democratica E Aprendizagem

Desenvolvimento: No cenário educacional contemporâneo a questão da gestão democrática tem sido alvo de grandes debates, principalmente, na escola pública que muitas vezes interioriza uma gestão pautada no conservadorismo e tradicionalismo. A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido num processo de participação efetiva para o desenvolvimento das propostas a serem executadas. Neste contexto, o gestor é um dos…

CURSO: PÓS-GRADUAÇÃO “LATO - SENSU” em Gestão Educacional: Supervisão e Administração Escolar Disciplina: Gestão de Políticas Públicas PROFESSOR: ANTONIO JOSÉ RIBEIRO Aluna: MARIA GEANE ALVES PESSOA SOUSA Democratização e Descentralização da Gestão pública Fernando Falcão 2010 1. Apresentação O presente trabalho norteia as transformações de…

do mal-estar ocasionado pela gestão tradicional, que se apresenta fechada, burocrática, autoritária e individualizada, centrada exclusivamente no cargo da direção. Nesse contexto criam-se conflitos entre os componentes da escola, prejudicando o desenvolvimento da instituição e, consequentemente dos que dela fazem parte, sendo o maior prejudicado o aluno. Visando mudar essa realidade, surge a gestão participativa-democrática como uma proposta de mudanças para a gestão escolar. Nessa perspectiva o

A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM TERESINA 2014 KELVILENE CONCEIÇÃO DA SILVA BARBOSA KELVANIA KELLY DA SILVA BARBOSA A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota pela Faculdade Evangélica do Meio Norte-FAEME

Universidade Federal do Amazonas Faculdade de Educação Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Gestão Escolar Prezados Professores Cursistas, A educação escolar é um bem público de caráter próprio por implicar a cidadania e seu exercício consciente, por qualificar para o mundo do trabalho, por ser gratuita e obrigatória no ensino fundamental, por ser gratuita e progressivamente obrigatória no ensino médio, por ser também dever do…

Ribrax São Paulo - 2013 RESUMO O Conselho Escolar é o órgão mais importante de uma escola autônoma, base da democratização da gestão escolar para discutir as necessidades prioritárias da escola. Nesse sentido, a gestão escolar exige novos modos de fazer e pensar a educação, novos espaços sociais de diálogo e manifestações de opiniões e reivindicações, a fim de possibilitar uma formação política que contemple o novo modo

Politicas públicas e gestão democrática, caminhos para assegurar o direito à educação de qualidade social e democrática. A educação como é colocada nas várias instancias politico sociais como a constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB l. 9394/96 e o PNE, discorre que a educação é deve do Estado e da família, e para atingir o ideal de qualidade e igualdade torna-se necessário politicas publicas e gestão democrática em prol de um ensino de qualidade…

O Projeto Político Pedagógico e a gestão democrática - Vasco Moretto http://www.youtube.com/watch?v=quQqZVR8v_g O Projeto Político Pedagógico é um documento de destaque no espaço educativo por agregar a participação de muitos profissionais da escola no sentido de planejarem e reestruturem seu próprio trabalho. O P.P.P. indica possibilidade de reflexão, problematização sobre as necessidades da escola de forma abrangente e a necessidade dos alunos de maneira mais específica. O…

GESTÃO DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA TERESINA – PI RITA MARIA DE JESUS BARROS GEST DEMOCRÁTICA AÇÃO DO SUPERVISOR NA ESCOLA Artigo Científico apresentado à Faculdade Piauiense – FAP, como trabalho de conclusão do curso de pós - graduação em Gestão e Supervisão Escolar sob orientação do professor,_____________________ para obtenção do título de Gestor e Supervisor Escolar.

GESTÃO PARTICIPATIVA UM CAMINHO IMPORTANTE PARA UM ENSINO-APRENDIZADO DE SUCESSO Resumo: Este artigo foi elaborado a partir de um projeto de intervenção, com o objetivo, de refletir sobre a contribuição da gestão escolar participativa no processo pedagógico, sendo várias as formas de o gestor contribuir positivamente para a construção do ensino de qualidade na escola. Observar, conhecer, avaliar, participar do planejamento educacional, articular formação continuadas aos profissionais