Monografia

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE
GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE

SERTANÓPOLIS-PR
2007
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO E IESDE
GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO TURMA : 001740

ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR: EM BUSCA DE UMA ESCOLA DE QUALIDADE

Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Gerenciamento no Ambiente Escolar: Supervisão e Orientação, da Universidade Castelo Branco e Iesde, como requisito parcial para obtenção do Título de Especialista.

Orientadora:

SERTANÓPOLIS-PR
2007
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AGRADECIMENTOS

A Deus, familiares, amigos, professores, orientadora e a todos que direta ou indiretamente contribuíram e viabilizaram a realização deste trabalho.

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A todos os profissionais e a quem mais possa interessar as informações contidas nesta pesquisa.

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RESUMO

Atualmente a temática gira em torno da insatisfação no ambiente escolar, em decorrência do mal-estar ocasionado pela gestão tradicional, que se apresenta fechada, burocrática, autoritária e individualizada, centrada exclusivamente no cargo da direção. Nesse contexto criam-se conflitos entre os componentes da escola, prejudicando o desenvolvimento da instituição e, consequentemente dos que dela fazem parte, sendo o maior prejudicado o aluno. Visando mudar essa realidade, surge a gestão participativa-democrática como uma proposta de mudanças para a gestão escolar. Nessa perspectiva o objetivo dessa pesquisa é compreender o papel da gestão escolar democrática-participativa como fator de desenvolvimento da qualidade educacional e institucional. Para tanto, realizou-se pesquisa de campo, e foram coletados dados bibliográficos