Gestual Portuguesa

como uma comunicação não verbal, já que a Libras é feita com as mãos. Resposta do aluno: D Justificativa(s) do aluno: As línguas de sinais utilizam as expressões faciais e corporais para estabelecer tipos de frases, como as entonações na língua portuguesa; por isso, para perceber se uma frase em LIBRAS está na forma afirmativa, exclamativa, interrogativa, negativa ou imperativa, precisa-se estar atento às expressões faciais e corporais que se realizam simultaneamente com certos sinais…

também as pessoas surdas por toda parte do mundo, que estão inseridas em “Culturas Surdas”, possuem suas próprias línguas, existindo, portanto, muitas línguas de sinais diferentes, como: Língua de Sinais Francesa, Chilena, Portuguesa, Americana, Argentina, Venezuelana, Peruana, Portuguesa, Inglesa, Italiana, Japonesa, Chinesa, Uruguaia, Russa, Urubus-Kaapor, citando apenas algumas. Estas línguas são diferentes uma das outras e independem das línguas orais-auditivas utilizadas nesses e em…

Assim sendo, a comunidade surda propõe que a língua gestual oficial do seu país de origem que seja ensinada, desde a infância como a primeira língua. Reconhece ainda o fato de que a língua oral oficial do nosso país não pode ser ignorada, pelo que lhe deve ser ensinada como segunda língua. Os bilinguistas defendem que a língua gestual deve ser adquirida preferencialmente pelo convívio com os outros surdos mais velhos que dominem a língua gestual. Uma vez que cerca de 90% dos surdos…

de um ambiente interativo para aprendizagem em libras gestual e escrita [Secco e Silva 2009] 2009 Proposta de desenvolvimento de um ambiente interativo e estratégias pedagógicas para aprendizagem de libras na sua forma gestual e escrita para surdos e ouvintes. Brincando com leitura [Castro Júnior et al, 2008] 2008 Software com o propósito de estimular a aprendizagem da prática de leitura e escrita em língua portuguesa de crianças com déficit motor com foco na fonética.

compreensão da fala, a grande parte não conseguia se comunicar de forma satisfatória. 2-Comente sobre a comunicação total e o aspecto relevante na formação pedagógica dos surdos A comunicação total abrange e aceita qualquer tipo de comunicação, falada gestual, sinais, leitura orofacial aos surdos, dessa forma o surdo pode se expressar em sua modalidade preferida. Porem a o oralismo ainda estava muito presente na fase da comunicação total e surgiram muitas formas de implementar a…

Para os defensores do Bilinguismo, o uso da Língua de Sinais traz grandes benefícios para a criança com surdez. Aponta-se a necessidade do surdo ser “bilíngüe”, ou seja, de ter acesso e dominar a sua língua natural (Língua de Sinais), e, a Língua Portuguesa, na modalidade escrita e, quando possível, na modalidade oral (pelo menos, compreendendo-a pela leitura orofacial). Segundo Fernandes (1990), é fundamental o acesso à Língua de Sinais o mais precocemente possível pois a dificuldade do…

pessoa com surdez utilizando todo e qualquer recurso possível para a comunicação, a fim de potencializar as interações sociais, considerando as áreas cognitivas, linguísticas e afetivas dos alunos. Caracterizam a comunicação total a linguagem gestual visual, os textos orais, os textos escritos e as interações sociais parecem não viabilizar um desenvolvimento satisfatório esses alunos que continuam segregados, permanecendo agrupados pela deficiência, marginalizados, excluídos do…

paralelo ao dos ouvintes, e que este paralelo pode se estreitar através da libras e da tecnologia vê-libras, pois o surdo não tem interesse em aprender a língua dos ouvintes, pois a comunidade surda tem sua língua própria a libras, seu costumes seu modo gestual de ser infelizmente alguns deles acabam ficando na marginal, porque os ouvintes estão em maior quantidade, exigindo que estes surdos se adéquem ao mundo ouvinte, sem levar em conta sua particularidade de aprendizagem. A comunidade…

uma prática com novas atitudes e novas concepções sobre EDUCAR e INCLUIR. Atividades para alunos do 1º ano do ensino Fundamental 1 - Atividade Rítmica Desenvolver noções de ritmo e coordenação motora global; Demonstrar a utilização da linguagem gestual, de sinais (libras) e cores para a comunicação com os alunos deficientes auditivos; No primeiro momento, os alunos estarão dispostos em círculo e, parados, deverão bater bola no ritmo estipulado pelo professor;num segundo momento, os…

Desenvolver habilidades necessárias para a compreensão e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), em nível básico. Identificar o papel e importância da LIBRAS na constituição do sujeito surdo e, consequentemente, na aprendizagem da Língua Portuguesa. III– CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Língua Brasileira de Sinais: Língua Linguagem Libras Gramática da Língua Brasileira de Sinais Formação das palavras em Libras Estrutura das frases em Libras Datilologia Números História da…