Gestor Escolar Perfil

GESTÃO DEMOCRÁTICA: CONCEPÇÕES TEÓRICO-PRÁTICAS NO CONTEXTO ESCOLAR Maria Novaes1 Anderson Oramisio Santos Resumo A escola vista como uma organização social, cultural e humana requer que cada sujeito envolvido tenha o seu papel definido no processo de participação efetiva. O objetivo deste trabalho é analisar a ação gestora frente à construção da escola democráticaparticipativa e analisar a importância do gestor como líder com visão de futuro e diálogo para os desafios a serem…

estudante, dia dos pais, dia da pátria, dia das crianças. Alem de todos esses eventos, a Escola também promove palestras com pais e responsáveis. 3. ASPECTO FISICO: Secretária – (1). Cozinha-(1). Biblioteca-(1). Salas de aula-(9). Sala do Gestor-(1). Banheiros-(6) femininos, e (6) masculino. Quadra Esportiva-(1). Almoxarifado-(1). Sala dos Instrumentos-(1). Pátio-(1). 4. EQUIPAMENTOS EM USO: Aparelho de CD –(1) Data show –(1) Televisor –(1) Aparelho…

avançado neste campo nas últimas décadas, ainda há muito para ser feito. A escola (Ensino Fundamental e Médio) ou a universidade tornaram-se locais de grande importância para a ascensão social e muitas famílias tem investido muito neste setor. A gestão escolar tem um papel de vital importância para que se tenha uma escola que atenda às atuais exigências da vida social: formar cidadãos e oferecer, ainda, a possibilidade de apreensão de competências e habilidades necessárias e…

O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DA VISÃO ROMÂNTICA À SISTEMÁTICA E APLICÁVEL ANGELA REGINA DE OLIVEIRA POLO BLUMENAU ORIENTADOR, Dr. GILSON LUÍS VOLOSKI FLORIANÓPOLIS, 2014 ANGELA REGINA DE OLIVEIRA O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: DA VISÃO ROMÂNTICA À SISTEMÁTICA E APLICÁVEL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como avaliação final do CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO

A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR INTRODUÇÃO Com as novas transformações da educação toda escola precisa de uma equipe gestora, com base nisto buscaremos analisar o papel e os desafios do gestor, com o objetivo de que o gestor assuma a responsabilidade de elaborações, discursões, planejamentos e conhecimentos no âmbito escolar. A FUNÇÃO DO GESTOR ESCOLAR O Ensino público no Brasil passa por momentos de transformações, com os avanços mundiais e tecnológicos onde os gestores e toda…

POR UMA FORMAÇÃO EFETIVA DE GESTORES Em busca do aperfeiçoamento da Gestão Democrática e Participativa na Escola Pública Antonio Carlos Santos Silva Professor, Sociólogo, Pós Graduado em Metodologia e Prática de Ensino Superior pela Faculdade de Educação da Bahia e em Planejamento Organizacional pela Universidade Estadual de Feira de Santana –UEFS e Gestão Eduicacional pela Faculdade Batista Brasileira. Pesquisas realizadas

TATIANA DE FÁTIMA SILVEIRA LIMA GESTÃO ESCOLAR E O GESTOR PARTICIPATIVO Trabalho de conclusão do curso apresentado ao curso de Pós-Graduação em Gestão e Empreendedorismo Escolar - Fael. Como requisito parcial para obtenção do Grau de Especialista. Orientador: Prof. Msc. NOVA FRIBURGO – RJ 2010 TERMO DE APROVAÇÃO TATIANA DE FÁTIMA SILVEIRA LIMA GESTÃO ESCOLAR E O GESTOR PARTICIPATIVO

Janeiro, visando a análise da gestão escolar, com a finalidade de saber como se concretiza na prática a participação de todos os envolvidos no processo. Gestão Escolar é um tema muito discutido atualmente, e de grande importância estratégica, na transformação de uma escola que atenda as atuais exigências de uma sociedade cada vez mais atual em termos de conhecimento, as quais a escola precisa acompanhar. Para atender essas exigências o gestor em seu perfil de líder deverá ter uma noção…

Gestão Escolar 1.1.Delimitação do tema O reflexo da liderança em gestão escolar nas Unidades de Ensino Público Municipais de Cabo Frio nos resultados positivos dos alunos. 2.Problema A liderança de um Gestor escolar é primordial para os resultados alcançados pelas escolas públicas municipais? 3.Hipóteses 3.1 H1. O diretor/gestor não tem liderança como competência 3.2 H2. diretor/gestor não tem liderança como competência 4.Variáveis 4.1.Variáveis independentes:…

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional eEducação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor a distânica Ms. Édina Domingues. Mirante do Paranapanema- SP Junho/ 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem porobjetivo mostrar a importância do gestor educacional na instituição escolar, por ser ele o principal articulador na construção de um ambiente de diálogo e de participação propício para…