Gestor Escolar Motivação

PLANO DE AEE Aluna: ELYN Data de nascimento: Novembro de2000. Causa: Síndrome de West. Conseqüências: Deficiência Visual Cortical, Deficiência Física. Série/ano escolar: 3ª série - ensino fundamental. 1. Objetivos do plano: Prever a estimulação, motivação e a organização dos meios de interação com o mundo, para o desenvolvimento global da aluna; Propiciar informações sensoriais e a organização do esquema corporal; Desenvolver relações sociais e afetivas; Estabelecer relação de confiança;…

políticas publicas de educação acordadas. O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB) tem como principal foco o rendimento escolar dos alunos e realizado por amostragem em todo território Nacional, que sofreu alterações em sua implementação, mas ainda é um tipo de avaliação bastante incipiente. A Intencionalidade da Prova Brasil é evidencia a gestores públicos e professores informações do processo evolutivo das crianças ou não desde que, como consta dos documentos…

interação de agentes individuais composta por uma rede de grupos culturais diferentes que se interage de forma sincrônica dentro do espaço e do tempo escolar. Todo indivíduo tem sua cultura independente da vida escolar. Existe uma cultura que é a escolar construída no dia a dia e na movimentação de todos os integrantes da escola. A cultura escolar é diferente em cada escola , pois cada uma cria uma identidade que fortalece as relações internas e podem influenciar o desenvolvimento da…

princípios básicos. A função administrativa da unidade escolar e do gestor: contextualização teórica e tendências atuais. A dimensão pedagógica do cotidiano da escola e o papel do administrador escolar. Levantamento e análise da realidade escolar: o projeto político pedagógico, o regimento escolar, o plano de direção, planejamento participativo e órgãos colegiados da escola. OBJETIVO GERAL: Analisar as políticas educacionais e a gestão escolar, reconhecendo seus princípios…

PROJETO Formação de profissionais e comunidade escolar em favor da inclusão PÚBLICO ALVO Gestores, funcionários, pais e outros alunos DATA Abril ANO 2012 DURAÇÃO 40 h JUSTIFICATIVA Promover a formação e transformar o posicionamento dos profissionais e da comunidade escolar em relação à Educação inclusiva, pois o número de crianças e jovens com deficiência nas salas de aula regulares não para de crescer, e muitos gestores ainda não sabem como atender às demandas…

Orientação e Supervisão Escolar do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Leonardo da Vinci, realizado na Escola Municipal Lima Bernardo, junto aos profissionais entrevistados. Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Janilce MANACAPURU 19/06/11 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO E ROTINA DOS PROFISSIONAIS DA GESTÃO ESCOLAR 3 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 3.1Gestao democrática 4 3.2Orientação Escolar e Supervisão Pedagógica

intervenção apresentado a professora Sabrina Plá Sandini, docente da disciplina de Estágio Supervisionado de Gestão nas Instituições Escolares e não Escolares, como requisito para obtenção de nota. Guarapuava 2013 1. INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se do projeto de regência na disciplina de Estágio Supervisionado em Gestão Escolar. O estágio será realizado no Colégio Estadual Antônio Tupy Pinheiro, localizado na cidade de Guarapuava, nas…

gestão A hipótese básica do trabalho era que a gestão e o papel dos gestores, em especial o diretor, fazem diferença nos resultados das escolas, seguindo a literatura internacional. O teste desta visão teórica se mostrou efetivo em determinados aspectos da gestão que produziram diferenças entre os pares de unidades escolares. Mas antes de mostrar quais variáveis fizeram diferença, vale realçar qual é a especificidade da gestão escolar. A escola é uma organização complexa que pode…

Subsídios para a reflexão sobre prática escolar - O que é avaliar? È coletar dados e informações para uma determinada realidade. - Diagnóstica: è para decidir e agir. - O que o PAEBES valia? Português. Matemática, história, ciências, etc... Site – WWW.caed.ufjf.br - O que devemos fazer? * Programar atividades específicas para os alunos que estão abaixo do básico. * Traçar um plano para trabalhar todos os níveis para focar a aprendizagem. * As avaliações são para melhorar e não desestimular

Alves de Freitas Maia (vaniamaia35@hotmail.com.br) Palavras-chave: Patrimônio, Planejamento, Identidade e Autonomia Escolar. No módulo VII do Progestão caderno de estudo: “Como gerenciar o espaço físico da escola”? de Ricardo Chaves de Rezende Martins e Rui Rodrigues Aguiar, expõe sobre a importância do patrimônio material e imaterial da escola. Quando pensamos em patrimônio escolar pensamos logo no patrimônio material, algo que é palpável, com custo determinado, infraestrutura,…