Gestor Escolar E As Novas Tecnologias

............................6 2.1 Investigação e análise das diversas modalidades de gestão: entrevista com administradores escolares, supervisores de ensino, coordenadores de área, setores de Rh, entre outros............................................................................................................6 2.2 Identificação do espaço de atuação do gestor e suas respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação.............................................

RESUMO O presente estudo trata da influência das tecnologias digitais na vida das crianças e como elas se fazem presentes no cotidiano escolar. O objetivo é analisar a concepção de professores e alunos sobre o uso das tecnologias, mais especificamente, o computador, em sala de aula e como ele pode auxiliar no processo de aprendizagem. Para tanto, foram levantados aspectos referentes à influência das tecnologias na vida das crianças e as mudanças no comportamento e nas habilidades

CENTRO DE ESTUDOSUPERIOR DE CAXIAS-CESC NUCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAO UEMANET CLEONICE DA SILVA COSTA GESTO E FAMILIA Um caminho para a cidadania na viso da gesto escolar da Escola Ambrsio Machado Reis do Municpio de Cod-MA CAXIAS-MA 2012 CLEONICE DA SILVA COSTA GESTO E FAMILIA Um caminho para a cidadania na viso da gesto escolar da Escola Ambrsio Machado Reis do Municpio de Cod-MA Monografia apresentada ao curso de pedagogia do ncleo de tecnologia para educao da Universidade…

FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REIRORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGIA INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MESTRADO MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO WILK RAIMUNDO DA SILVA BATISTA O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS RELAÇÕES INTERPESSOAIS DAS ESCOLAS RIBEIRINHAS – SANTARÉM-PA Santarém-Pará 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DO PARÁ PRÓ-REIRORIA DE PÓS GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO TECNOLÓGIA INSTITUTO DE CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE…

melhor gerenciamento, acompanhamento e entendimento da escola e para que os encaminhamentos e ações se direcionem à qualidade dos serviços escolares. Sendo assim, vincula-se este Pedagogo, com a gestão e os recursos tecnológicos existentes, a fim de aprofundar estes conhecimentos sobre como este profissional atua gerenciando as mídias. Educação e tecnológia uma parceria de suma importância,pois é através destas inovações que podemos incluir nossos alunos neste grande mundo digital,…

INDIVIDUAL Título: A Gestão Democrática e Tecnológica no Espaço Escolar. Gramado 2013 tatielle grundemann trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Título: A Gestão Democrática e Tecnológica no Espaço Escolar. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na…

dentro • ter seus objetivos, suas metas e suas estratégias. 4 02/04/2014 O fortalecimento da escola implica maiores responsabilidades dos gestores (requer do diretor ou da equipe gestora, domínio de um conjunto de informações e habilidades gerenciais que lhes permitam o gerenciamento da escola dentro de padrões de excelência). O foco da atenção dos gestores educacionais deve ser a escola, seu funcionamento, sua organização na perspectiva de alcance de bons resultados, ou seja, o…

determinista a respeito das relações entre inclusão digital e inclusão social Cursista: Lauricéa Ramos Fonte: http://portal.aprendiz.uol.com.br/2012/06/29/cidade-virtual-para-gestores-de-escolaspublicas/ Título: Cidade virtual para gestores de escolas públicas A Fundação Lemann inaugura a Lidera, uma cidade virtual para gestores de educação que vai oferecer treinamento, informação e troca de experiência a mais de 2.500 líderes, especialmente diretores de escolas públicas, que já…

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA Alexandre Alvarenga, Eloir Lima, Jéssika Amanda, Kássio Botelho, Mahatma Holsbach, Márcio Costa e Selson Lopes. Universidade Federal do Acre UFAC/ Curso de Licenciatura em Química Resumo As tecnologias da informação e comunicação têm adentrado os espaços escolares e alterado as relações entre professores e alunos. Elas apresentam novas possibilidades de abordagens dos conteúdos escolares, sobretudo, de modo não linear.…

período de nove anos para concluí-lo. Essa proposta de acrescer mais um ano, vem proporcionar às crianças um tempo maior no ambiente escolar favorecendo uma melhor aprendizagem. Para que haja essa qualidade, não basta apenas a quantidade de tempo na escola e sim, a qualidade oferecida. Pois, para isso, deverá haver algumas adaptações com: adaptação das dependências escolares para receberem crianças de seis anos; a escola deverá elaborar um novo projeto político pedagógico e também…