Gestao Ufes

investimentos. In: LAIMER, C. G. (Org.). Gestão das organizações. V.L. Florianópolis: Conceito editorial, 2012. cap. 9, p. 189-214. NEVES, M. F.; CONEJERO, M. A. Terceirizando a produção: o caso zelar em cana-de-açúcar. In: NEVES, N. F.; Castro, L. T. E. (Org.). Agricultura integrada. São Paulo: Atlas, 2010. cap. 9, p. 83-92. PRÊTO, L. F.; PRÊTO, M. B.; ZAMBERLAN, L.; O Consumo hedonista na passarela da moda. In: ZAMBERLAN, L.; SPAREMBERGER, A. (Org.). Gestão de varejo: Estratégias…

criatividade e sensibilidade artística para perceber as tendências estéticas e visuais. O profissional deve dominar a elaboração do projeto estético e funcional de um web site. Formação O curso de Web Design oferece conhecimentos específicos de: 1- gestão e planejamento digital; 2- arquitetura da informação; 3- semiótica; 4-conhecimentos de HTML; 5-usabilidade; Além disso, é imprescindível que o profissional saiba utilizar softwares voltados para a criação de websites, tais como:…

Engenharia de Produção Curitiba – PR, 23 a 25 de outubro de 2002 TERCEIRIZAÇÃO DA PRODUÇÃO NA INDÚSTRIA DO VESTUÁRIO: PERCEPÇÕES A PARTIR DE UM CASO Carlos Alberto Ribeiro Simões Junior Mestrando do PPGADM/UFES — kaum@escelsa.com.br Mônica de Fátima Bianco Professora Doutora do PPGADM/ UFES — mfbianco @npd.ufes.br This paper approaches the aspects linked to the outsourcing of productive activities, identifying the manifold influences that sustain it, and the aspects that generally…

aprendem, Pesquisadora do GEPEI/PPGE/CE/UFES. Graduada em Educação Física. Professora da rede municipal de Vitória/ES.fabianazanol@terra.com.br 102 Mestre em Educação pela UFES/PPGE/CE. Especialista em Educação Inclusiva e em Gestão Escolar. Licenciado em Ciências biológicas pela UFES. Professor de Biologia/Ciências da rede Estadual do Espírito Santo e da rede privada. Pesquisador do GEPEI/PPGE/CE/UFES.michellpedruzzi@yahoo.com.br 103 Mestre em Educação pela UFES/PPGE/CE. Pedagoga da…

ENSINO A DISTÂNCIA – ne@ad/UFES Rubens Vinícius Siqueira Vargas Atividade Final do Módulo I Venda Nova do Imigrante – ES 2012 RUBENS VINÍCIUS SIQUEIRA VARGAS Atividade Final do Módulo I Trabalho apresentado ao Curso de Especialização Gestão em Saúde do Núcleo de Educação Universidade e Ensino Federal do a Distância Espírito da Santo, MÓDULO I, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão em Saúde.…

tendo em vista que a história de atendimento a esse nível de ensino no município ainda é recente. Esse processo foi impulsionado, num contexto de reforma do Estado Brasileiro, no sentido de manter o controle dos resultados e descentralização da gestão. Desse modo, a partir de 1996 com a implantação do Fundo de Manutenção do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério (FUNDEF), cujos mecanismos induziram a municipalização, ocorreu uma relevante transferência das matrículas até…

DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ÀS PRÁTICAS COTIDIANAS DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Autora: NASCIMENTO, C. M. V. – UFES cmvnascimento@yahoo.com.br Coautores: BASSANI, E. – UFES betebassani@ig.com.br BARRETO, M. A. S. C. – UFES cida67@terra.com.br RESUMO: O objetivo deste estudo foi analisar as influências das políticas públicas no cotidiano da avaliação da aprendizagem na modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). A proposta metodológica foi…

VANTAGENS COMPETITIVAS DA GESTÃO AMBIENTAL Vanessa Santos de Mello Trabalho de Conclusão apresentado ao Departamento de Ciências Contábeis e Atuarias da Faculdade de Ciências Econômicas da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Orientador: Prof. Msc Mario Guilherme Rebollo Porto Alegre 2010/02 2 VANTAGENS COMPETITIVAS DA GESTÃO AMBIENTAL Vanessa Santos de Mello Resumo: este trabalho visa apresentar as vantagens competitivas da gestão ambiental, em um…

Universidade Federal do Ceará marcia@mmconsultoria.srv.br Vera Maria Rodrigues Ponte Fortaleza – CE Doutora em Controladoria e Contabilidade pela USP² vponte@fortalnet.com.br Maria Clara Cavalcante Bugarim Fortaleza – CE Doutoranda em Engenharia e Gestão do Conhecimento pela UFSC³ mclara.bugarim@unifor.br syllabus proposed by the UN/UNCTAD/ISAR. To that end, a research with a deductive-hypothetical approach, of quantitative nature, was conducted based on a survey into ac- ¹UFC –…

o Moodle para seus 200.000 estudantes, assim como a Universidade Aberta do Brasil. O Moodle tem a maior participação de mercado internacional, com 54% de todos os sistemas de apoio on-line ao ensino e aprendizado. O Moodle é também um sistema de gestão do ensino e aprendizagem (conhecidos por suas siglas em inglês, LMS - Learning Management System, ou CMS – Course Management System)., ou seja, é um aplicativo desenvolvido para ajudar os educadores a criar cursos on-line, ou suporte…