Gestao Professor

CURSO ON-LINE – NOÇÕES DE ADMINSITRAÇÃO PÚBLICA E DE GESTÃO PÚBLICA – TRTs (TÉCNICO JUDICIÁRIO – ÁREA: ADMINISTRATIVA) PROFESSOR: VINICIUS OLIVEIRA RIBEIRO Aula 1 – 2 Convergências e diferenças entre a gestão pública e a gestão privada; 3 Gestão de resultados na produção de serviços públicos e 9 Gestão por Processos. Olá pessoal, vamos para a nossa Aula 1. 9 Gestão por Processos Processo pode ser definido como uma ação continuada, um…

Da Universidade Norte do Paraná-UNOPAR. Como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Currículo escolar e as tecnologias em educação, Políticas públicas na educação básica, fundamentos da gestão educacional e Seminário III.. Orientadores Professores.: Cyntia Simioni França, Raquel Franco, Edilaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia Cabral Cava. São Mateus/ES 2013 INTRODUÇÃO Atualmente, com as transformações acontecendo no…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA PROGRAMA DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO UM ESTUDO DO PERFIL DE FORMAÇÃO DOS TÉCNICOS DE SEGURANÇA DO TRABALHO NO BRASIL NA PERSPECTIVA DE SISTEMAS DE GESTÃO DE SEGURANÇA E SAÚDE OCUPACIONAL Por ALEXANDRE LÚCIO DANTAS ENGENHEIRO MECÂNICO, UFRN, 1992 TESE SUBMETIDA AO PROGRAMA DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE COMO PARTE DOS REQUISITOS NECESSÁRIOS PARA A OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM…

RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. Cuiabá – MT 2013 IDENTIFICAÇÃO Nome: ÂNGELA PILÉ CORRÊA RA - 293144 ELIANE SOARES DE SILVA RA - 332684 JOANA DE FATIMA RIBEIRO RA - 333765 KEILYMARA F. DE SOUZA RA - 332699 ROSELENE F. DOS A. RAMOS RA – 371915 Curso: Pedagogia Semestre: 6° Polo: UNIDERP – Centro de Educação a Distância. Tema: RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR…

RELATÓRIO FINAL OBSERVAÇÃO DOS PROCESSOS DIVERSOS DE GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Relatório de observação realizado na Educação Infantil e Ensino Fundamental das Séries Iniciais para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I do 4º Período do curso de Pedagogia. Este relatório tem por finalidade fazer um estudo de observação na gestão de dois contextos escolares, sendo estes numa Escola de Educação Infantil e outro numa Escola de Ensino Fundamental das Séries…

EXCELÊNCIA EM GESTÃO, LATEC LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA, GESTÃO DE NEGÓCIOS E MEIO AMBIENTE, UFF UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 8 de agosto de 2014, sexta-feira - Firjan - Federação das Indústrias do Rio de Janeiro (Av. Graça Aranha, 1 - Centro, Rio de Janeiro, RJ) 08h Recepção dos Participantes 08h30 Solenidade de Abertura *(1) 09h Solenidade de Premiação e Homenagem a Produção Científica e Reconhecimento ao Progresso da Sustentabilidade *(2) 09h15 Palestra de Abertura…

PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Janete de Fátima Stimamiglio¹ Resumo: O artigo aborda o trabalho desenvolvido no Colégio Estadual Prof. Custódio Netto em Telêmaco Borba, Paraná na área de Gestão Escolar do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE/2007, tendo como fundamento o estudo teórico/prático em que se procurou: identificar as políticas de democratização da gestão escolar adotadas pela unidade escolar e as relações com a melhoria da qualidade de ensino no colégio. Relatar a…

dayane-soares1@hotmail.com Lidiane Almeida Santos las-lidi@hotmail.com EFETIVAÇÃO DA GESTÃO DEMOCRATICA PARTICIPATIVA EM DUAS ESCOLAS DE ANÁPOLIS ResuMO O presente artigo tem por objetivo conhecer os processos democráticos que norteiam a gestão de duas Escolas da cidade de Anápolis, analisando de vários ângulos a fim de entender como se efetiva a gestão democrática no dia a dia, e apontar algumas alternativas para os principais problemas na…

GESTÃO DEMOCRÁTICA E MECANISMOS DE PARTICIPAÇÃO NA ESCOLA PÚBLICA Selma da Silva Sales, Valdinéia Sales Siqueira, Miriam Cristina Schmidt Priebe RESUMO O presente artigo tem como tema a gestão democrática: mecanismos de participação na escola pública, com o propósito de questionar quais os mecanismos de participação que existem na escola pública. Tem como justificativa relatar a importância da gestão como interação da comunidade nas ações escolares e refletir sobre a colaboração dessas

A GESTÃO ESCOLAR FRENTE AOS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DOCENTE Os desafios da educação no século XXI nos sugerem a pensar nos seus objetivos e finalidades, seus pressupostos e ambições direcionando ao âmbito da formação de professores e nas concepções de gestão. Avaliando as tendências educacionais e as suas perspectivas, percebemos que a busca e ampliação pela formação continuada perpassam por diferentes conceitos educacionais, que se concentram historicamente construídos pelo sistema. O…