Relatório final observação dos processos diversos de gestão no contexto escolar

RELATÓRIO FINAL OBSERVAÇÃO DOS PROCESSOS DIVERSOS DE GESTÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Relatório de observação realizado na Educação Infantil e Ensino Fundamental das Séries Iniciais para obtenção de nota na disciplina de Estágio Supervisionado I do 4º Período do curso de Pedagogia. Este relatório tem por finalidade fazer um estudo de observação na gestão de dois contextos escolares, sendo estes numa Escola de Educação Infantil e outro numa Escola de Ensino Fundamental das Séries Iniciais.
Tendo como objetivo observar e coletar informações sobre a função do Pedagogo e do Diretor no ambiente escolar levando os acadêmicos a uma maior integração do conhecimento do processo da educação e da gestão escolar, dando-lhes condições de olhar, refletir e registrar a compreensão das relações que se dá em todo o ambiente escolar.
Sabe-se que para ter qualidade de ensino é necessária a implantação de equipe no trabalho de gestão escolar, estabelecendo uma parceria de trabalho entre professores, pais e alunos. O trabalho em equipe contribui para a melhoria da gestão escolar, pois as tarefas não ficam apenas sob a responsabilidade da direção da escola: pais, alunos, professores e funcionários são colaboradores, contribuindo para o melhor funcionamento do processo de gestão. Isto se caracteriza como Gestão Democrática.
E para que a Gestão seja Democrática, é importante que o gestor e sua equipe procurem firmar parcerias com diferentes segmentos, pois eles serão fundamentais para alcançar seus objetivos, melhorando o atendimento à população. Sendo assim, é bom que o gestor tenha em mente que tentar solucionar ou decidir tudo sozinho é sempre um grande risco. A possibilidade de erro tende a ser maior do que quando se dispõe a ouvir os demais colaboradores e distribuir tarefas e responsabilidades.
Então, cabe ao diretor a função de organizar toda a escolar, orientando pedagogos, alunos e demais funcionários, é necessário também que assuma a responsabilidade de criar meios, para