Gestao Participativa E Qualidade Na Escola

ESFORÇO DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL1 Lucas Gomes Soares2 Karine Albuquerque3 RESUMO: A temática proposta para este trabalho refere-se aos desafios pertinentes no modelo de Gestão Democrática, principalmente por se tratar de uma construção e direcionamento das ações escolares com a participação coletiva. De maneira particular, este artigo evocou ao estudo da Gestão Democrática de

A visita na Escola Municipal Profesora Ivanira de Vasconcelos Paisinho nos trouxe uma realidade similar à estudada em sala de aula. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. A concepção de gestão escolar…

A visita na Escola Municipal Profesora Ivanira de Vasconcelos Paisinho nos trouxe uma realidade similar à estudada em sala de aula. A construção do processo de gestão escolar democrática participativa implica repensar a lógica da organização e participação nas relações e dinâmica escolar, tendo como fundamento a discussão dos mecanismos de participação, as finalidades da escola, bem como, a definição de metas e a tomada de decisão consciente e coletiva. A concepção de gestão escolar democrática

Vargem Grande 2013 1 APRESENTAÇÃO A Secretaria Municipal de Educação de Vargem Grande teve como uma de suas metas em 2012 o estímulo à criação de Conselhos Escolares em 15 escolas da Rede Pública Municipal: 1. Unidade Integrada Aline Soeiro 2. Unidade Integrada Ana Maria Nascimento Fernandes 3. Unidade Integrada Azizi Trabulsi 4. Unidade Integrada Duque de Caxias 5. Unidade integrada

Anhanguera Uniderp. Polo de Taboão da Serra Pedagogia. 6° semestre FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO. Maria Vilma de Oliveira Pedro Os Aspectos da Gestão Educacional Profª. Ma. Maria Clotilde Bastos Taboão da Serra/SP 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo, apresentar pontos estratégicos importantes da metodologia utilizada para o ensino dos Fundamentos da Gestão em Educação. Serão pesquisados pontos como a percepção e conhecimento a…

preliminares. Retro-informa aos órgãos centrais as condições de funcionamento e demandas da escola, bem como os efeitos da implantação de políticas educacionais. Participa da construção do Plano de Trabalho da Diretoria de Ensino. Articula-se com a Oficina Pedagógica e demais setores da Diretoria de Ensino. Realiza estudos e pesquisas, trocando experiências, aprendendo e ensinando em atitude participativa e de trabalho coletivo. Desenvolve programas de educação continuada.…

DEMOCRACIA NAS ESCOLAS Palmas 2013 EVANILDE GOMES FERREIRA LIDENIR FERREIRA DO BOMFIM SILVANDIRA FERREIRA WILLIAM FERREIRA DE SOUSA DEMOCRACIA NAS ESCOLAS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná. Prof. Cinthya Cimione França, Melina Klaus, Okçana Batini, Vilse Vidote e Samira kSOUR PALMAS 2013 A Gestão democratica representaum

A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA Sentido e formas da participação em processos de gestão A participação, em seu sentido pleno, caracteriza-se por uma força de atuação consciente pela qual os membros de uma unidade social reconhecem e assumem seu poder de exercer influência na determinação da dinâmica dessa unidade, de sua cultura e de seus resultados, poder esse resultante de sua competência e vontade de compreender, decidir e agir sobre questões que lhe são afetas, dando-lhe unidade…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: FORMAÇÃO EM PDDE PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRÂNDIA: “Uma Construção Participativa e Fiscalizadora para Qualidade Educacional” São Luis – MA 2014 PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTIA DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRÂNDIA: “Uma Construção Participativa e fiscalizadora para Qualidade Educacional” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na…

UM OLHAR SOBRE A GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Bárbara Cristina de Jesus Santos , Maria Benedita Mesquita RESUMO: objetivo: avaliar o grau da participação de técnicos, gestores escolares e professores de escolas públicas nos processos de gestão da educação, na Smec , da prefeitura de Salvador-Ba. A ideia norteadora do estudo foi a seguinte: a gestão da educação na Smec encontra-se em processo de transição de um grau de participação inicial, correspondendo à informação e consulta…