Gestao Do Conhecimento Exercicios Aula 1

AULA 01: INTRODUÇÃO AO CURSO Universidade Anhembi Morumbi Escola de Engenharia e Tecnologia Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária Disciplina: ADEQUAÇÃO E CERTIFICAÇÃO AMBIENTAL Prof. MSc. Fabrizio de Luiz Rosito Listo Sejam bem-vindos de volta!! Prof. MSc. Fabrizio de Luiz Rosito Listo Doutorando – Geotecnia (USP) Mestre – Geologia de Engenharia (USP) Geógrafo – (PUC-SP) Disciplinas ministradas: Engenharia Civil Engenharia Ambiental e Sanitária…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA Florianópolis 2014 INTRODUÇÃO Vamos abordar a Fundação Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL. Contaremos a sua história como organização e mostraremos como funciona a área de gestão de pessoas, explorando especificamente o Plano de Cargos e Salários da instituição. Desde a chegada do funcionário até o seu possível desligamento, a instituição deve ter em resolução interna, todas as diretrizes para a…

E ATUÁRIA. CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS GESTÃO DE PESSOAS V – DESENVOLVIMENTO DE PESSOAS APOSTILA 1 PROF. DAVID MORETTINI 2015 Apostila 1 – Gestão de Pessoas V – Desenvolvimento de Pessoas – Prof. David Morettini 2 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO AULA 1 – Apresentação do curso; bibliografia; formas de avaliação. 1 Plano de Ensino Oficial.............................................................................................3 2 Plano de Aula Detalhado Ipiranga............................

com tais tecnologias. Os seguintes treinamentos estão previstos: 1. Treinamento do Módulo de On-Line Analytical Processing (OLAP), oferecido no Sistema Gerenciador de Banco de Dados adotado para desenvolvimento de soluções de Inteligência de Negócios (Business Intelligence - BI) da empresa/organização. 2. Treinamento para uso do sistema Enterprise Resource Planning (ERP) adotado pela empresa/organização.  Atividades técnicas: Exemplo 1: Acompanhamento do processo de desenvolvimento de…

ARQUIVOLOGIA PARA POLÍCIA FEDERAL CARGO PAPILOSCOPISTA – TEORIA E EXERCÍCIOS PROFESSOR: MAYKO GOMES AULA 00 – Demonstrativa Salve, concurseiros!!! Tudo bem com vocês? Espero que estejam muito animados e com bastante pique para os estudos, pois chegou a oportunidade de mudar de vida! Aos que não me conhecem, me apresento: sou Mayko Gomes, professor de Arquivologia aqui do Ponto dos Concursos. Sou bacharel em Arquivologia pela Universidade de Brasília - UnB, e fui aprovado em…

ESTAGIO GESTÃO ESCOLAR SORRISO JULHO DE 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EGLECI MARIA SCARTON,RU,755189 MARGARETE AUERBACH DE OLIVEIRA,RU, 751685 VALQUIRIA MAIER SOARES,RU, 755818 ESTÁGIO DE GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estagio gestão escolar Educativos apresentado

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Xinguara 2013 ADRIANA MARQUES PEREIRA E SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor

RESPOSTA SO ETICA Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question1 Notas: 1 A respeito da corrupção, é incorreto afirmar que: Escolher uma resposta. | a. A corrupção é um traço cultural histórico, que sempre existiu e que em nada prejudicou a sociedade. | | | b. A corrupção é um traço de degenerescência cultural, indicador de uma sociedade doente do ponto de vista moral. | | | c. A corrupção é um traço cultural que anula os valores que dão dignidade ao ser humano. | |

Aula 02 Curso: Noções de Arquivologia p/ TCDF - Técnico Professor: Felipe Petrachini Noções de Arquivologia para Técnico do Tribunal de Contas do Distrito Federal Teoria e exercícios comentados Prof. Felipe Cepkauskas Petrachini – Aula 02 AULA 02 – 2 O gerenciamento da informação e a gestão de documentos aplicada aos arquivos: diagnóstico; arquivos correntes e intermediário; protocolos; avaliação de documentos. 4 Arquivos permanentes: princípios; quadros; propostas de trabalho.…

parciais, através de pesquisa/diálogo com a direção e os professores, do mapeamento da Escola parceira NEEJA, com o objetivo de possibilitar o conhecimento da realidade deste espaço escolar enquanto síntese de múltiplas relações (objetivos, formas, organização, espaços, rotinas), buscando refletir sobre como o projeto do NEEJA se relaciona com os temas da gestão democrática e da participação. Através de diálogos com a direção e os professores desta instituição escolar, buscou-se conhecer…